【摘 要】
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时下的语文课堂,不少教师喜欢在文本内容的呈现上、课堂的组织形式上大做文章。许多语句和段落一读就懂,可他们却要设计出精美的课件来辅助学生理解,或者不厌其烦地领着学生
【机 构】
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河北省乐亭县马头营镇贾滩上中心小学,
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时下的语文课堂,不少教师喜欢在文本内容的呈现上、课堂的组织形式上大做文章。许多语句和段落一读就懂,可他们却要设计出精美的课件来辅助学生理解,或者不厌其烦地领着学生翻来覆去地“感悟”。因而我们的语文课堂依然行走在语言的“皮肤”上。下面笔者结合《狼和鹿》一文的教学,从课堂的深度、效度、活度、广度四个方面,谈一谈自己粗浅的看法
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