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随着小学数学课堂教学改革的推进,教育主管部门及学生家长对当前小学数学课堂教学有了更高的要求和期望.数学作为小学阶段教育中一门重要的学科,作为教师的我们深知其对学生综合发展的重要意义,但是也有我们自己的烦恼.那就是,越来越多的学生随着知识的深化,越来越难以跟上教师的教学速度,完成课后作业时也有较大的困难.针对这个问题,笔者认为,我们可以引导学生运用画图的策略解决遇到的知识疑问和作业难题,让画图帮助他们更好地理解题意,从而更快地解决问题.本文将以“图知相合,高效解惑”为撰写主旨,结合笔者教学实践经验简要分析在