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Q：我都在幼儿园陪了两个星期了，孩子跟所有老师、所有小朋友都认识了，怎么还是不适应啊？每天早晨还是哭着不肯进去呀？
A：陪园能帮助孩子熟悉陌生环境，并不能解决亲子分离的问题。解决亲子分离的问题，必须首先分离。所以，真正分离的时刻，才是挑战的开始，孩子哭闹是非常正常的情绪表现。
Q：当孩子抱着我的大腿哭喊：“妈妈我求求你，我好好吃饭，就是别送我上幼儿园，好不好？”看着她绝望的小眼神，我的心都要碎了。如果我坚持转身离开，会不会伤了孩子的心？
A：面对孩子这样的哀求，我们大人很容易感觉到两种情绪：恼怒和内疚。大人要做的是，面对孩子哭得撕心裂肺时，对自己可能出现的情绪有一个预见。然后我们才不会被自己的情绪控制，从而影响了对待孩子的方式。大人的安定对孩子来说是一种帮助。
另外，孩子大声喊“我不要上幼儿园”，是在表达情绪。我们不需要用语言去安慰他，只需要用把孩子抱起来，温柔地抚摸他，可以配上简单的：嗯，是啊，就是的，真的呀，我知道……当孩子因为分离而伤心难过时，他需要的安慰不是“不用去幼儿园”，而是大人温暖的怀抱，并且让他在怀抱中哭个痛快。
最后，还是要坚持把孩子送到老师手里，微笑着和孩子再见，保证下午一定来接。用我们的表情、语气和肢体动作，告诉孩子：上幼儿园不可怕，爸爸妈妈坚信你能行。虽然做到这样十分不容易，但值得家长竭尽全力朝着这个方向努力。
Q：当孩子要求再多抱五分钟，或者说今天不上幼儿园了，明天再去，要不要答应他？
A：听到孩子的哀求，家长会本能地保护孩子，想为孩子马上解除痛苦，为此我们甚至可以牺牲自己。但家长如果因为内疚，答应明天再上，到了明天，一切就会重新上演。孩子看到妈妈很难过，认为上幼儿园这事不是什么好事，会更加排斥上幼儿园。为了躲避暂时的痛苦而逃离必经的挫折，只会在将来付出更大的代价。所以，面对哭声和哀求时，我们出现想后退、逃避、放弃的念头，需要很好地控制自己的情绪，给孩子一个好的榜样。
适应幼儿园对孩子的成长是非常重要的。孩子天生具有强大的适应力，我们对此应该充满信心。就像孩子学走路时会摔倒一样，我们不会因为这些伤痛而不让孩子学走路。
对于继续陪五分钟的问题，养育孩子过程当中没有死板的规定，可以根据情况变通着来。
Q：我实在受不了跟女儿分离时，她那撕心裂肺的大哭，因为我的泪点极低，我怕我会泪崩。我想趁着她玩得好时，偷偷溜走，可能会更好。
A：如果大人偷偷溜走，等同于抛弃孩子，孩子会真正感到不安，下次你就不会走得这么顺利了，而且对你的信任也会受到挑战。
把孩子的手拉开，把手交给老师，给孩子一个飞吻，镇定离开，哪怕离开后你再找个地方偷偷大哭一场。
Q：孩子上了幼儿园后，回到家一直不高兴，有天半夜惊醒，突然坐起来，说：我不去幼儿园！啊，好可怕！还要不要继续送园？
A：家长不要一下子下结论说是幼儿园有问题，或者轻易说不去幼儿园了。先从家庭内部环境做起，看看有没有需要改变的，比如多陪孩子玩玩游戏，增加亲子之间的亲密感和孩子的掌控感。据我的经验，改善家庭的氛围就足够解决问题了。当然，也不排除极个别的老师忽视孩子，对孩子跟父母分离的情绪没有很好地照顾，家长可以再仔细观察一下。
A：陪园能帮助孩子熟悉陌生环境，并不能解决亲子分离的问题。解决亲子分离的问题，必须首先分离。所以，真正分离的时刻，才是挑战的开始，孩子哭闹是非常正常的情绪表现。
Q：当孩子抱着我的大腿哭喊：“妈妈我求求你，我好好吃饭，就是别送我上幼儿园，好不好？”看着她绝望的小眼神，我的心都要碎了。如果我坚持转身离开，会不会伤了孩子的心？
A：面对孩子这样的哀求，我们大人很容易感觉到两种情绪：恼怒和内疚。大人要做的是，面对孩子哭得撕心裂肺时，对自己可能出现的情绪有一个预见。然后我们才不会被自己的情绪控制，从而影响了对待孩子的方式。大人的安定对孩子来说是一种帮助。
另外，孩子大声喊“我不要上幼儿园”，是在表达情绪。我们不需要用语言去安慰他，只需要用把孩子抱起来，温柔地抚摸他，可以配上简单的：嗯，是啊，就是的，真的呀，我知道……当孩子因为分离而伤心难过时，他需要的安慰不是“不用去幼儿园”，而是大人温暖的怀抱，并且让他在怀抱中哭个痛快。
最后，还是要坚持把孩子送到老师手里，微笑着和孩子再见，保证下午一定来接。用我们的表情、语气和肢体动作，告诉孩子：上幼儿园不可怕，爸爸妈妈坚信你能行。虽然做到这样十分不容易，但值得家长竭尽全力朝着这个方向努力。
Q：当孩子要求再多抱五分钟，或者说今天不上幼儿园了，明天再去，要不要答应他？
A：听到孩子的哀求，家长会本能地保护孩子，想为孩子马上解除痛苦，为此我们甚至可以牺牲自己。但家长如果因为内疚，答应明天再上，到了明天，一切就会重新上演。孩子看到妈妈很难过，认为上幼儿园这事不是什么好事，会更加排斥上幼儿园。为了躲避暂时的痛苦而逃离必经的挫折，只会在将来付出更大的代价。所以，面对哭声和哀求时，我们出现想后退、逃避、放弃的念头，需要很好地控制自己的情绪，给孩子一个好的榜样。
适应幼儿园对孩子的成长是非常重要的。孩子天生具有强大的适应力，我们对此应该充满信心。就像孩子学走路时会摔倒一样，我们不会因为这些伤痛而不让孩子学走路。
对于继续陪五分钟的问题，养育孩子过程当中没有死板的规定，可以根据情况变通着来。
Q：我实在受不了跟女儿分离时，她那撕心裂肺的大哭，因为我的泪点极低，我怕我会泪崩。我想趁着她玩得好时，偷偷溜走，可能会更好。
A：如果大人偷偷溜走，等同于抛弃孩子，孩子会真正感到不安，下次你就不会走得这么顺利了，而且对你的信任也会受到挑战。
把孩子的手拉开，把手交给老师，给孩子一个飞吻，镇定离开，哪怕离开后你再找个地方偷偷大哭一场。
Q：孩子上了幼儿园后，回到家一直不高兴，有天半夜惊醒，突然坐起来，说：我不去幼儿园！啊，好可怕！还要不要继续送园？
A：家长不要一下子下结论说是幼儿园有问题，或者轻易说不去幼儿园了。先从家庭内部环境做起，看看有没有需要改变的，比如多陪孩子玩玩游戏，增加亲子之间的亲密感和孩子的掌控感。据我的经验，改善家庭的氛围就足够解决问题了。当然，也不排除极个别的老师忽视孩子，对孩子跟父母分离的情绪没有很好地照顾，家长可以再仔细观察一下。