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摘 要：就当前我国初中英语写作教学的实际情况上分析，虽然学生都掌握了大量的词汇，但是在实际应用的过程中并不能很好的运用在写作中。也正是因为这个原因，当前初中学生的整体写作水平始终得不到有效的提升，严重影响了学生英语能力的提升。然而，词块教学重点内容就在于学生对词汇的理解、掌握和积累，所以其理论就被广泛应用在初中的英语教学过程中。基于此，本文就将对在词块教学法在初中英语写作教学中的应用展开研究，希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助。
关键词：词块教学法；初中英语；写作教学
在语言的组成环節中，词块是十分关键的组成要素，同时更是对学生学习效果进行检验和衡量的一项重要标准。如果在进行英语学习的过程中没有运用正确的词块表达方式，那么就难以运用英语开展更为有效的交流。在英语的学习过程中没有语法就无法表达很多自身的想法，但是如果不懂得运用正确的词块就对任何东西都不能做到正确表达。因此我们更需要认识到这一教学方式的重要性，词块教学法的提出，最早出现在国外，同时这种教学方式也被当做开展英语学习的关键手段，甚至有学者认为词块教学就是英文中的词汇、短语和习语。其实，词块不仅仅是对可以连续短语，同时也可以是句子中起到连接作用的句子。总之，合理运用词块教学也将对学生英语能力的提升起到十分重要的帮助。
一、初中英语教学中词块教学的重要性
首先，词块的应用能将学生的初中英语写作过程语言表达准确性进行提升。初中英语教材中所涉及到的词块教学相对比较简单的，因此在使用的过程中，经常安排在固定的结构或是环境中，所以在写作过程中，针对一些特殊的语境，学生要想将日常积累的词语进行写作应用，可以在很大程度上提升其语言的准确度，并且还能降低错误出现的频率。比如在对原因一词进行表达的过程中，可以利用“reasonof”、“because”等。
其次，在词块的运用做到对语言表达连贯性的提升，使得表达方式也更为科学。像一些具备衔接性意义的词组在运用的过程中也要确保文章的连贯性，这也将对英语作文进行更充分的润色。
二、词块教学对初中英语教学的启示
（一）通过对规律的寻找，发现二者之间的联系
通过对英语写作中词块的学习发现二者之间存在较强的联系性，可以说单词和单词之间并不是单独存在的。通过对不同单词的组合和学习，将对同学们的英语学习起到十分有效的帮助作用。词块指的是单词之间存在比较强的规律性和相似性，通过这种方式对规律进行寻找。
在对初中英语进行学习的过程中，广大教师应该引导学生认识到词块教学对初中英语的重要性。在英语词块的学习过程中通过对词汇之间联系的明确，找到其中的规律，对于同学们的学习和记忆都将产生十分重要的作用。在英语词块的学习中可以发现这类单词比较多，比如beautiful、beauty等。因此可以看出这类单词是比较常见的。只有在学习的过程中找到英语单词中的规律和联系，在今后的学习过程中，同学们才能更好的提升自身英语能力，对于词块学习的深入开展也将起到十分有效的帮助作用。
（二）从词到句，进一步对语言的流利度进行提高
随着当前我国对英语写作教学的全面推进和研究的全面深入，在对英语进行教学的过程中，越来越多的方式得到了发展和完善。受到教学方式的影响比较深远，因此在今后的学习过程中，更积极的对学生学习兴趣进行提升，帮助学生从词汇到句子都能有一个全面提升，不仅能提升良好的学习兴趣，同时还将对单词规律的掌握起到十分有效的促进作用。这就要求学生们在实际教学的过程中也要时刻注重对英语中各种元素的有效应用，通过这种方式改变传统的学习模式，更好的加强自身对于词块的理解能力，这对于学生深入了解英语知识也将起到十分有效的帮助。
三、词块教学法在初中英语写作教学中的应用策略
（一）调整教学方式，注重对词块教学的应用
英语教师在对学生进行教学和指导的过程中，要注重对多种教学方式相结合，也就是在探索过程中转变自身传统的教学理念，加强对学生英语写作能力的提升，重视词块教学在英语写作中的应用，从而全面树立起词块教学的思想意识，为这一教学工作的开展奠定良好基础。在每一节课程教学中，教师要注重词块和理论的结合，让学生在联系实际的前提下更有效的掌握词块意义，为其灵活应用在写作中提供有效帮助，进一步调动学生学习英语的热情，帮助学生们积累更为丰富的英语词块。
（二）将课本知识为主，帮助学生深入掌握不同种类的词块
在对学生进行英语写作教学的过程中，教师对于词块教学的实施通常都需要将课文知识为主要的内容。也就是说，在对学生进行教学指导的过程中，教师要采用不同的手段引导学生对词块进行应用，注重对词块与词块之间的合理搭配。当学生掌握了基本的词块应用规律以后，教师还应该适当的向学生布置一些命题式作文，让学生将这些英文知识充分应用在文章表达中，这样教师才能在文章中发现学生的问题，及时帮助学生解决问题。这种方式不仅能帮助学生进行有效的写作指导，同时还能对学生词块搭配能力起到更有效的提升作用，最终全面提升学生的英语写作水平。
四、结束语
综上所述，词块的应用不仅能对学生的语言知识素材进行丰富，同时还将对学生形成多样化、科学化的语言表达思维有着十分重要的影响和促进作用。在此种前提下，词块教学法更应该引引起广大教师的关注和重视，在之前的教学工作中，很多教师并没有认识到这一教学方法的重要性，所以在很大程度上影响了学生能力的提升。因此，希望在本文的研究下，广大初中英语教师能认识到问题所在，将此种教学方式充分应用在写作教学中，进一步提升学生英语整体水平，为后续英语学习奠定良好基础。
参考文献：
[1]张自爱.词块教学法在初中英语写作教学中应用的实证研究[J].长春教育学院学报，2015，57（12）：156-157.
[2]马爱辉.词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究[D].沈阳师范大学，2016，62（5）：189-190.
[3]王婷婷.词块教学法在初中英语写作教学中的应用[D].南京师范大学，2014，92（2）：156-157.
[4]张佳.词块教学法在阿勒泰初中英语写作教学中的应用研究[J].课程教育研究，2017，36（10）：95-96.
关键词：词块教学法；初中英语；写作教学
在语言的组成环節中，词块是十分关键的组成要素，同时更是对学生学习效果进行检验和衡量的一项重要标准。如果在进行英语学习的过程中没有运用正确的词块表达方式，那么就难以运用英语开展更为有效的交流。在英语的学习过程中没有语法就无法表达很多自身的想法，但是如果不懂得运用正确的词块就对任何东西都不能做到正确表达。因此我们更需要认识到这一教学方式的重要性，词块教学法的提出，最早出现在国外，同时这种教学方式也被当做开展英语学习的关键手段，甚至有学者认为词块教学就是英文中的词汇、短语和习语。其实，词块不仅仅是对可以连续短语，同时也可以是句子中起到连接作用的句子。总之，合理运用词块教学也将对学生英语能力的提升起到十分重要的帮助。
一、初中英语教学中词块教学的重要性
首先，词块的应用能将学生的初中英语写作过程语言表达准确性进行提升。初中英语教材中所涉及到的词块教学相对比较简单的，因此在使用的过程中，经常安排在固定的结构或是环境中，所以在写作过程中，针对一些特殊的语境，学生要想将日常积累的词语进行写作应用，可以在很大程度上提升其语言的准确度，并且还能降低错误出现的频率。比如在对原因一词进行表达的过程中，可以利用“reasonof”、“because”等。
其次，在词块的运用做到对语言表达连贯性的提升，使得表达方式也更为科学。像一些具备衔接性意义的词组在运用的过程中也要确保文章的连贯性，这也将对英语作文进行更充分的润色。
二、词块教学对初中英语教学的启示
（一）通过对规律的寻找，发现二者之间的联系
通过对英语写作中词块的学习发现二者之间存在较强的联系性，可以说单词和单词之间并不是单独存在的。通过对不同单词的组合和学习，将对同学们的英语学习起到十分有效的帮助作用。词块指的是单词之间存在比较强的规律性和相似性，通过这种方式对规律进行寻找。
在对初中英语进行学习的过程中，广大教师应该引导学生认识到词块教学对初中英语的重要性。在英语词块的学习过程中通过对词汇之间联系的明确，找到其中的规律，对于同学们的学习和记忆都将产生十分重要的作用。在英语词块的学习中可以发现这类单词比较多，比如beautiful、beauty等。因此可以看出这类单词是比较常见的。只有在学习的过程中找到英语单词中的规律和联系，在今后的学习过程中，同学们才能更好的提升自身英语能力，对于词块学习的深入开展也将起到十分有效的帮助作用。
（二）从词到句，进一步对语言的流利度进行提高
随着当前我国对英语写作教学的全面推进和研究的全面深入，在对英语进行教学的过程中，越来越多的方式得到了发展和完善。受到教学方式的影响比较深远，因此在今后的学习过程中，更积极的对学生学习兴趣进行提升，帮助学生从词汇到句子都能有一个全面提升，不仅能提升良好的学习兴趣，同时还将对单词规律的掌握起到十分有效的促进作用。这就要求学生们在实际教学的过程中也要时刻注重对英语中各种元素的有效应用，通过这种方式改变传统的学习模式，更好的加强自身对于词块的理解能力，这对于学生深入了解英语知识也将起到十分有效的帮助。
三、词块教学法在初中英语写作教学中的应用策略
（一）调整教学方式，注重对词块教学的应用
英语教师在对学生进行教学和指导的过程中，要注重对多种教学方式相结合，也就是在探索过程中转变自身传统的教学理念，加强对学生英语写作能力的提升，重视词块教学在英语写作中的应用，从而全面树立起词块教学的思想意识，为这一教学工作的开展奠定良好基础。在每一节课程教学中，教师要注重词块和理论的结合，让学生在联系实际的前提下更有效的掌握词块意义，为其灵活应用在写作中提供有效帮助，进一步调动学生学习英语的热情，帮助学生们积累更为丰富的英语词块。
（二）将课本知识为主，帮助学生深入掌握不同种类的词块
在对学生进行英语写作教学的过程中，教师对于词块教学的实施通常都需要将课文知识为主要的内容。也就是说，在对学生进行教学指导的过程中，教师要采用不同的手段引导学生对词块进行应用，注重对词块与词块之间的合理搭配。当学生掌握了基本的词块应用规律以后，教师还应该适当的向学生布置一些命题式作文，让学生将这些英文知识充分应用在文章表达中，这样教师才能在文章中发现学生的问题，及时帮助学生解决问题。这种方式不仅能帮助学生进行有效的写作指导，同时还能对学生词块搭配能力起到更有效的提升作用，最终全面提升学生的英语写作水平。
四、结束语
综上所述，词块的应用不仅能对学生的语言知识素材进行丰富，同时还将对学生形成多样化、科学化的语言表达思维有着十分重要的影响和促进作用。在此种前提下，词块教学法更应该引引起广大教师的关注和重视，在之前的教学工作中，很多教师并没有认识到这一教学方法的重要性，所以在很大程度上影响了学生能力的提升。因此，希望在本文的研究下，广大初中英语教师能认识到问题所在，将此种教学方式充分应用在写作教学中，进一步提升学生英语整体水平，为后续英语学习奠定良好基础。
参考文献：
[1]张自爱.词块教学法在初中英语写作教学中应用的实证研究[J].长春教育学院学报，2015，57（12）：156-157.
[2]马爱辉.词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究[D].沈阳师范大学，2016，62（5）：189-190.
[3]王婷婷.词块教学法在初中英语写作教学中的应用[D].南京师范大学，2014，92（2）：156-157.
[4]张佳.词块教学法在阿勒泰初中英语写作教学中的应用研究[J].课程教育研究，2017，36（10）：95-96.