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影视史学比书写史学具有更强烈的感染力,具有某种"摄人心魄"的震撼力。合理开发影视资源,改变一下历史材料呈现的方式,我们的历史课堂教学会变得生机勃勃,充满激情。
合理开发影视资源 提高历史课堂教学的有效性——以人教版必修二第5课《开辟新航路》为例
【摘 要】
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影视史学比书写史学具有更强烈的感染力,具有某种"摄人心魄"的震撼力。合理开发影视资源,改变一下历史材料呈现的方式,我们的历史课堂教学会变得生机勃勃,充满激情。
【机 构】
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江苏省吴江市中学,
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2011年08期
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