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在语文教学中，教材的作用从某种意义上来说是不可替代的，因为它为不系统的语文学习提供了一个相对系统的教学依据，对教师的教和学生的学有强有力的指导作用，这是教材的确定性。但是教材的不确定性更决定了教师绝不能匍匐在教材面前，教师在使用教材时应具有整合教材的义务和责任。在对教材整合时，教学目标要明确，教学任务要具体，要便于理解和操作，使教有所依，学有其法。下面我就从三个方面谈谈有关教材整合的具体策略。