高中音乐欣赏拓展探究教学三策——对《西北民歌旋律框架及主音调式》一课的回顾

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在高中音乐欣赏第二单元《多彩的民歌》第三节,我设计了《西北民歌旋律框架及主音调式》一课。这是学生在前两节已从整体上感悟了西北民歌风格和完成了家庭作业“为‘太阳出来照四方,延安后生上学堂’谱曲”之后的一节拓展探究课。 In the third section of “Colorful Folk Songs”, the second unit of high school music appreciation, I designed a lesson entitled “Northwest Folk Melody Frame and Tone Tone”. This is a section of the course that students have explored in Northwest folk style and finished their homework in the first two quarters. “Expansion of the inquiry class after the” Sun out of the Quartet, Yan’an’s post-school music composition ".
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