论文部分内容阅读
为了提升青岛理工大学安全工程本科专业课程《锅炉压力容器安全》教学质量,本文采取以学生为中心、培养目标为导向的教学改革方式。实践表明：工科教育模式改革下，锅炉压力容器安全类课程教学需结合安全工程专业特点和化工安全科技发展趋势持续更新教学内容，重视教学过程，改革教学手段，增加实践环节，完善课程考核机制。改革提高了学生在学习中的主体地位和主动学习的积极性，培养了学生运用基本知识解决实际问题的能力,实现了锅炉压力容器安全理论与应用的有机融合，为课程教学改革提供参考。