【摘 要】
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本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目
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本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目的,并分析上述资源在语步中的分布特征及语言表现形式。研究发现,学术论文作者在创建研究空间的过程中,多选用否定,反对和背书等篇际手段来限制与作者命题观点不一致的诸多声音的存在,收缩对话空间;同时利用接纳和承认等手段允许其他可能命题或立场的介入,保留足够的话语协商空间。
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