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该文分析了“机电一体化系统设计”课程教学的特点，从该课程多年来教学改革的实际经验出发，提出了一种新型的教学模式，将理论教学内容进行有机整合，强调知识结构系统性和教学体系完整性的统一；通过互动式讨论环节的设计，激发学生听课的热情和积极性；研究项目的实施，提高综合应用所学知识解决实际问题的能力；科学客观的课程考核机制，全面考核学生的综合能力。实践证明，该种教学模式让学生主动参与教学过程，充分发挥学生的主体作用，实现教学相长，达到良好的教学目的。