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当前小学语文课程教学活动比较单一,很多教师都采取了课上的导入、问题探究以及总结三部曲教学策略,为的是能够节省更多的时间,让学生在有限的时间内学到更多的知识,但是却忽视了学生的情感参与,教师应该创建丰富的课程活动,让学生可以在良好的课堂环境中快乐学习。文章作者对此进行了探索。
丰富课程活动,提升学习实效
【摘 要】
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当前小学语文课程教学活动比较单一,很多教师都采取了课上的导入、问题探究以及总结三部曲教学策略,为的是能够节省更多的时间,让学生在有限的时间内学到更多的知识,但是却忽
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年33期
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