【摘 要】
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广播电视引导大众文化要坚持科学发展观,不断提高舆论引导水平,我们必须从四个方面重点把握:第一,坚持党性原则和科学发展观,引导大众文化传播;第二,突出时代主旋律,引导大众
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广播电视引导大众文化要坚持科学发展观,不断提高舆论引导水平,我们必须从四个方面重点把握:第一,坚持党性原则和科学发展观,引导大众文化传播;第二,突出时代主旋律,引导大众文化的传播;第三,弘扬民族优秀传统文化,引导大众文化的传播;第四,提高大众文化的思想性和文化品位,引
Radio and Television Guide the Popular Culture To adhere to the scientific concept of development and continuously raise the level of public opinion guidance, we must focus on four aspects. First, we must uphold the principle of party spirit and the scientific concept of development and guide the spread of mass culture. Second, we should highlight the main theme of the times and guide The spread of popular culture; thirdly, carrying forward the excellent traditional culture of the nation and leading the spread of mass culture; fourthly, improving the ideological and cultural taste of popular culture,
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摘 要： 模因（Meme）是由理查·道金斯于1976年在《自私的基因》一书中创造的，用类似达尔文进化论解释文化进化的规律，是文化的基本单位。它的引入，为研究语言的传播提供了新的方向，模因是文化的遗传因子，而语言是模因的载体之一，语言模因通过自我的不断复制得以传播，从而生存下来，语言模因很好地解释了语言为什么能够流传和消亡。在当今教学理念多元化和教学手段现代化的教学模式中，模因论对大学英语课堂教学起
施工人员为了防止裂缝经常使用后浇带施工技术。然而，不可避免的遇到各种问题。后浇带我们在建设的过程中，必须根据不同的问题采取相应的措施来解决，严格施工管理，保证后浇带的施
摘 要： 颜色常常蕴涵着丰富的联想意义。颜色词的联想意义受语言习惯、传统风俗、历史背景等因素的影响，有共同之处，但存在差异。因此，了解并掌握这些颜色词的文化内涵差异，对英汉文化交流及翻译实践研究有一定的意义。 关键词： 英语 颜色词 文化 差异 意义 世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。英语和汉语对基本颜色词的分类差别不大，汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，英语中有red，whi
摘 要： 在越南语语音教学中，教师和学生常感觉乏味、疲惫又无法达到较好学习效果，因此，课堂上教师应该创新教学方法，以激发学生的学习兴趣。在越南语语音教学中，同样可以通过小组讨论、摸索和总结得出发音方法和发音技巧，这种通过学生探索得来的发音，避免课堂上教师“吼”、学生“跟”的枯燥局面，改变教师“满堂灌”的教学方法，达到理想的学习效果。 关键词： 越南语语音 分组讨论 学习效果 在传统越南语语音教
“魔镜魔镜告诉我，谁是这个世界上最美丽的女人？” 焦虑的皇后站在镜子前，等待着回答。尽管这个回答她已经听了上千遍，可是每一次，她都必須听到同样的回应才肯罢休：“是您，皇后！您是这个世界上最美丽的女人。” 《白雪公主》这个童话值得再读一遍。最初我们看到的是美丽的白雪公主遭受皇后的嫉妒被逐出王国，然后白雪公主和七个小矮人在森林里愉快地生活，最后王子和公主在一起的皆大欢喜的故事。皇后始终是一个“
摘 要： 言语社区作为当代社会语言学的一个重要分支，对其的界定存在分歧，只有从言语社区的基本构成要素出发，才能消除分歧。法语教学活动作为一种实践活动，不能脱离社会环境，对于法语语言教学不能局限于课本教学，而应将语言放置于社会生活中，因此识别言语社区对于法语教学实践有重要的作用，更好地达到教学目的。 关键词： 社会语言学 言语社区 法语教学实践 一、言语社区理论与法语教学实践结合的必要性 近年
摘 要： 语言学习中的语音是基础和关键，本文主要阐述通过语音对比、语义辨别和跟读模仿等教学方法，使学生准确掌握韩国语发音，达到教学目的。 关键词： 语音教学 语音对比 词义辨别 跟读模仿 自进入21世纪以来，特别是近年来，应用型人才的培养逐渐成为现代教育特别是高等教育的目标，培养技能型和实用型人才是现在各大高校面临的一大课题。语言作为一种交流工具，本身就具有技能性和实际应用性。学习外语的目的不
摘 要： 具备英语口语表达能力已成为当代大学生生存与发展的需要，提高英语口语表达能力就成为大学英语教学的首要任务。本文通过分析大学生口语学习现状及口语表达能力欠缺的原因，提出了具体的解决方法。 关键词： 大学生 口语表达能力 英语教学 引言 《大学英语教学大纲》在修订说明中指出：“将读和写列为第三层次已无法满足社会对大学毕业生英语能力的要求，掌握了词汇、语法并不等于掌握了英语语言。”其已把说
目的：研究制何首乌精制多糖的初步结构和粗多糖的体外抗衰老活性,为何首乌多糖的临床应用提供了广阔的发展空间。 方法：(1)水提醇沉法得到制何首乌粗多糖RPMP,经sevage法除
摘 要： 学习策略培养应贯穿泰语教学全过程，包括词汇教学、语言学习和运用、泰语文章理解、泰语资源利用和开发及教学效果评价等方面。泰语阅读教学中要充分注重学习策略研究，引导学生运用正确的学习策略，制订学习计划，提高泰语学习效率。 关键词： 学习策略 泰语阅读教学 培养方式 教会学生运用学习策略是一个新的教学目标，是泰语课程教学中教师必须注重的重要方面，充分挖掘学生自身潜能并尊重其个性发展，加强学