处理好信息技术与动手操作的关系——美国“椭圆的性质和特点”教学案例

• 作 者: 齐伟
• 机 构: 江苏省苏州工业园区华东师范大学教育技术学博士后工作站,
• 出 处: 现代教学
• 发表日期: 2005年12期
• 关键词: 椭圆中心 信息技术 交互程序 http 教学准备 布拉赫 几何画板 细绳 信息化教学 国际课程

教学准备上课前,学生先对学习内容进行预习,能够熟纺操作ExploreLearning.com提供的“椭圆(http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=65)“和“行星和“行星虚拟演示(http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID-36)”交互程序,可以要求他们做预习笔记。

Before preparing for the class, the students will preview the learning content and be able to provide the “ellipse” (http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=65)“ and the spinning operation available from ExploreLearning.com. ”Planet and Planetary Virtual Demo (http://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID-36)" interactive programs, they can ask them to do pre-reading notes.