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在初中英语教学中，阅读教学是教学内容的重要组成部分，通过有效的英语阅读教学不仅能够提高学生的词汇量，还能够提高n学生的写作能力，因此有效的英语阅读对学生的英语学习具有较强的促进作用。但目前部分英语老师在开展阅读教学的过程中，且缺乏思考n和对课堂内容的设计，导致阅读模式僵化，由于缺乏时效性，从而影响了学生阅读能力的提升。本文将结合初中英语新闻阅读中常见的问题n进行深入的探讨和分析，并提出合理的改善方式，以供相关人员思考。