农村大学生就业难问题的三维分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangweiwei_521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 大学生就业形势日趋严峻,在就业竞争中处于弱势的农村大学生的就业现状不容乐观。本文从农村大学生就业现状入手,从个人、高校、社会三个维度分析农村大学生就业难的原因并提出相关对策。
  关键词: 农村大学生 就业难 三维分析
  一、农村大学生就业现状
  我国是一个农业大国,农业人口占较大比重且每年从农村考入大学的学生占大学录取学生人数的很大一部分。在还没有建立起完善的就业机制和公平的竞争环境的今天,农村籍的大学生在就业问题上面临更大的就业困境。2014年3月至10月,中国青少年研究中心在北京、上海、广东等10个省份,对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示,来自农村的毕业生未就业的比例是城市的四倍。
  目前,大学生整体就业形势严峻,劳动力市场供需总量存在矛盾,高等教育日趋大众化,中国经济形势不景气加上就业市场难以承载如此庞大的大学生就业大军,越来越多的大学生难以就业。在这样一个就业形势异常严峻的环境下,大多数农村大学生因家境贫寒,社会资源匮乏,个人综合素质较低,在当今的就业体制下的激烈竞争处于不利地位。因此,出现目前大学生就业难,农村大学生就业更难的局面。
  二、农村大学生就业难的原因
  农村大学生居高不下的失业率日益得到社会的广泛关注,要真正缓解这一问题必须从根源上找出产生这一问题的具体原因。笔者将从个人、社会和高校三个维度进行分析。
  1.个人维度
  受家庭经济条件的制约,农村大学生从小获得的教育资源匮乏,因而在进入大学后,同龄农村大学生综合素质远不及城市学生。近年来,用人单位愈加重视毕业生的实践能力、创新能力、才艺特长等方面的综合素质,城乡大学生的就业竞争力差距愈发扩大。此外,巨额的教育成本对于农村家庭而言是很大的负担,因此许多农村大学生初入社会时就背负巨大压力,急迫地想要改变生活现状,薪酬的期望值过高。但在就业压力如此严峻的今天,这种就业观无疑是给本就处于弱势的农村毕业生就业雪上加霜。
  2.高校维度
  自高校扩招以来,尽管越来越多的学生有了接受更高教育的机会其中包括农村学生,但由于一些院校盲目扩招,相应的教学水平并没有提高。高校的专业设置和课程内容与市场和社会的需要不相适应,使得许多农村大学生寒窗苦读进入大学后并没有掌握有用的技能,城乡就业差距进一步扩大[2]。再加上市场对毕业生的需求远不及高校的扩招速度,这又给农村大学生就业市场造成巨大压力。同时,许多高校缺乏对农村大学生的就业引导,未能提供充分的就业信息和资源,没有发掘农村大学生的潜能帮助其在进入社会前找到合适的就业定位。
  3.社会维度
  有一个不可否认的现实,在一定程度上社会资源的作用往往超出求职者自身的能力。多项调查研究表明,子女的就业水平很大程度上取决于家庭背景[1]。但对于农村大学生,他们家庭的人际网络和社会资源主要局限在农村无法与城市家庭相比。此外,随着市场经济的发展,招聘单位用人自主权加大。在同等条件下,招聘单位更倾向录用综合素质较高、社会资源较强的城市大学生,这无形中助长了就业歧视的势头,使得就业的环境有失公平,农村大学生更容易成为招聘单位就业歧视的对象。
  三、解决农村大学生就业困难的对策探讨
  1.个人层面
  农村大学生急需转变就业观,提高综合素质。首先应树立正确的人生价值观,客观认识就业形势,制订适合自己的职业规划。一方面要考虑到家庭实际情况,调整个人心态,降低期望值,先就业再择业,另一方面要努力提升自己的综合素质。除了专业素养外,还应多参加学校里的各种活动,培养实践能力、创新能力及抗压能力等,全面提高就业竞争力。农村大学生可以通过提升个人综合素质弥补在社会资源和人脉方面存在的短板。
  2.高校层面
  高校应为农村大学生提供良好的就业平台,在日常教学过程中重视就业指导。此外,高校应根据市场和社会需要,紧扣用人单位的用人需求,调整教学模式和内容,制订合理的培养方案,为农村大学生的就业创造更好的条件。同时,学校应拓展信息渠道,并加强与企业的合作,吸引单位来校招聘,尽可能给学生提供实习的机会,为农村学生多提供就业信息和资源。
  3.社会层面
  政府和企业要共同创造良好环境。一方面,政府要更重视农村基础教育的建设,缩小农村与城市间教育资源的差距,从根本上提高农村大学生的综合素质。另一方面,考虑到我国整体就业形势不容乐观,政府应建立和完善农村大学生到新农村就业的政策和制度,鼓励农村大学生回到家乡创业,建设新农村,进而提高农村的基础教育水平,使农村教育进入良性循环。此外,政府必须建立公平的人才选拔机制,消除就业中存在的歧视和腐败现象,为毕业生就业创造公平、公正、公开的市场环境。
  参考文献:
  [1]沈嘉贤.问诊农村大学生就业难[J].大学生就业.2014,8.
  [2]盛子建.农村大学生就业困境与对策分析[D].湖南农业大学硕士论文.
其他文献
摘 要: 钠元素在自然界中分布广泛,在海水中存量极为丰富。19世纪初,戴维在实验室中首次提炼出了金属钠,从此钠、镁单质在金属化工、电子材料开发领域便创造了一发不可收拾的巨大成就。截止2007年,总计有118中种化学元素被发现,其中有94中存在于地球。高中化学元素带给我们五彩缤纷的物质世界,本应该充满趣味性的高中化学课程教学在实践过程中却进展得并不十分顺利。本文通过探究高中化学的教学现状,趣味性教学
1961乔治·迪沃尔和乔瑟夫·恩格尔伯格很多世纪以来,人们一直着迷于制造接近人类的机器。直到20世纪,人们还只是停留在制作益智玩具的阶段。而到了20世纪50年代,工程师们开
摘 要: 如何学好化学,提高高考成绩,是教师、学生和家长共同关心的问题,本文就如何搞好高三化学教学进行探究。  关键词: 组成结构 发散思维 归纳与总结  化学需要大量记背,而反应方程式、化学实验、化学特性等,相似相类,所以导致记背困难,应用时容易产生混乱的感觉,于是化学学不好。而化学学得好的同学,虽然经过多年的“填鸭式”教学,对化学的记背根本不在化学知识本身,而在于推导、衍生。但成绩差的同学,多
摘 要: 学生只有对生物这门学科产生兴趣,才可能用心学习、主动探究。本文从教学内容、教学方法、教学效果、教学过程、教学评价五个方面着手,培养学生对生物学科的兴趣,促进学生素质的全面提升。  关键词: 生物教学 兴趣培养 教学改革  教学改革的最终目标是提升教学效益。而学生对本学科感兴趣,又是提升教学效益的前提。因此如何激发学生对生物的学习兴趣是一项十分重要的工作。笔者认为可以从以下方面着手。  一
摘 要: 高职生成才教育是社会发展对高等教育提出的必然要求,也是高职生健康成长的客观需要。传统文化教育能够增加高职生的百科知识;培养学生的爱国情怀;提高学生的思想境界及审美能力。通过加强课程建设,营造良好的校园文化氛围及加大宣传力度,能够有效加强对高职学生的中国优秀传统文化教育。  关键词: 传统文化教育 高职学生 成长成才  1.背景  中华文明源远流长、一脉相承,犹如一颗光辉璀璨的明珠镶嵌在人
摘 要: 随着社会经济的不断进步与发展,学校教育的不断改革创新,高校学生教育管理工作受到越来越多人的高度关注和重视。它作为高校所有工作中的重中之重,是一个不可或缺的关键环节,直接关系学生综合素质的培养,专业教师队伍的建设。因此,高校必须积极完善学生教育管理制度,提高教育管理工作质量和效率,促进学生全面发展。本文进一步对新形势下加强高校学生教育管理工作的思路展开分析和探讨。  关键词: 新形势 高校
摘 要: 本文以应用型高校创新项目为启发点,分析了创新能力对大学生学习能力和职业生涯所起的作用,并对当今大学生背景和现实情况进行了论述,重点阐述了创新项目对大学生的引导性,对当代大学生的创新能力培养起到风向标的作用。  关键词: 大学生 创新项目 创新能力  当前我国的大学生以90后为主,他们共同的特点是有一个特殊的历史生活背景,使得他们在个人创新素质能力的培养上受到诸多限制。应用型高校科技创新项
摘 要: 浙江省高等教育中外合作办学政策作为地方性政策,既是国家政策的具体化,又体现了地方特色。浙江省高等教育中外合作办学政策具有自己的特点。然而,政策还是存在一些不足之处:一是政策自身不够科学、合理,缺乏可操作性。二是政策的执行力度不够,难以落到实处。三是政策执行力度不够,部分政策尚未落到实处。  关键词: 中外合作办学 政策缺陷 建议  一、浙江省高等教育中外合作办学政策的不足之处  (一)相
摘 要: 面试是人才招聘中最重要的考核办法之一,用人单位通过面试与求职者沟通信息,经过精心设计的对话与细节,观察其个人素质和职业素养。因此,为使求职成功,就业面试能力对于高职院校毕业生显得尤为重要。  关键词: 高职院校 毕业生 面试能力  面试是用人单位经过精心组织设计,在特定场景下,以主考官对考生的面谈与观察为主要手段,由表及里地测评应试者的知识、能力、工作经验等多方面素质的一种考试活动。高职
摘 要: 学生进行顶岗实习是高职学校进行人才培养的一种重要模式,近年来,越来越多的高职学生参与到顶岗实习教学当中。然而,顶岗实习过程中,学生的思想、心理问题越来越突出,对顶岗实习的高职学生开展有效思想政治教育已成为高职学校教学活动的一个重点。本文首先分析目前高职学生顶岗实习过程中存在的问题,其次探讨高职学校对定岗学生实行思想政治教育的有效方法。  关键词: 高职 顶岗学生 思想政治教育 现状 方法