【摘 要】
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从小学语文课堂教学现状分析发现,有的语文课堂还存在教学理念陈旧,教学方式单一,缺乏直观性、形象性和趣味性,从而导致学生学习语文的兴趣不高。因此,将手偶表演应用到语文
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从小学语文课堂教学现状分析发现,有的语文课堂还存在教学理念陈旧,教学方式单一,缺乏直观性、形象性和趣味性,从而导致学生学习语文的兴趣不高。因此,将手偶表演应用到语文学习中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还有利于培养学生的语文核心素养和综合素质。手偶是用手操控的布偶,早期叫作布袋。除了手偶的头部、足部、手掌外,其躯干、四肢都是用布料制作的,其内部是空的。
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