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【摘要】
感恩教育在初中班级管理中的实践研究
【摘 要】
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【摘要】 知恩图报是中华传统美德，对当代教学意义深远。感恩作为亘古不变的美德千载流传，通过感恩教育课可以使学生知恩、感恩，以更加积极的胸怀面对未来，对学生综合素养的提升意义深远。本文主要通过对感恩教育在初中班级管理中的实践研究，希望可以起到一定借鉴意义。 【关键词】 感恩 教育 初中 班级管理 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
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【摘要】 建设兰花特色班，须有兰文化理念的支撑。本文从兰花的种属、品质以及兰文化思想内涵及意义说起，详细论述了班级兰文化建设内涵及其途径。 【关键词】 班级兰文化 规划 活动 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-184-01 “开梦想之先，发真我之华”是广州开发区中学的办学追求。“育幸
【摘要】 在新高考改革背景下，全国各地很多高中已展开了选课走班制新型教学模式，分层次教学和走班制教学成为当前教育改革的重要内容。我校从2017年9月高一学生入学开始就研究并实施数学学科的分层走班教学，通过一年多的摸索与实践，探究与思考，既积累了一些有效的经验，又遇到了很多困难与困惑。本文针对我校数学分层走班的具体实施情况，提出了面临的几大问题，同时通过调查分析，反思总结，给出了解决问题的相应措施，
【摘要】生物学教学中最常用而有效的方法。 【关键词】生物学 教学方法 【中图分类号】G633.91 任何一门学科，有一套好的教学方法，课堂上就会得心应手，其实，多种学科教法是相通的。现就谈谈自己在生物学教学中最常用而有效的方法，希望与大家在教学中一起共鸣。 一、讲授法 讲授法是教师运用口头语言，系统而连贯地向学生传授知识的一种方法。这种方法特别适合向学生说明、解释或论证生物学的概念、原理等
【摘要】正如一位专家所说：“思维导图最可能惠及的是孩子。”的确，对于孩子而言，图像和颜色的魅力远远大于枯燥无味的文字。本文以思维导图为着手点，与日常英语课堂教学案例相结合，以图文方式来详细阐述小学英语课堂中进行的词汇学习、写作学习、语法学习等方面思维导图的灵活运用，让“思维导图”引领小学英语课堂“开花结果”。 【关键词】思维导图 小学英语教学 应用 【中图分类号】G623.31 【文献标识码
【摘要】新课程的核心理念是为了每一位学生发展。新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三个雏度的教学目标，由原来过多地关注基础知识和技能转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的一般发展。这就要求我们的课堂教学应为学生创设轻松、愉悦的课堂生活环境，引导学生主动参与、主动探究、主动合作，让学生生动活泼、主动发展。那么，如何实施新课程，使用新教材、探讨
【摘要】 自从实施新课改以来，我们的教学方式也在随着教育改革的进行，不断发生着变化，课程重点从表面转移到内在。以往的语文学习，都只是停留在了解阅读的基本内容，没有让学生深入去探究，所以学生的语文能力很难提升。小学是阅读能力培养的黄金时期，拥有比较好的阅读理解能力，对学生全面提升语文水平有很大的帮助。因此，在语文课堂上，我们要去开展群文阅读，打造更加高效的课堂。 【关键词】 小学语文 群文阅读 高
【摘要】 在高中英语的学科教学中，英语阅读教学占有很大的课堂教学比例。英语阅读教学能否体现良好的教学实效性，能够决定英语学科的整体教学质量，并且关系到高中生灵活运用所学英语词汇以及英语语法的实践水准。因此在新课标全面实施的背景下，目前对于英语阅读教学需要明确基本的教学改进思路，结合高中生掌握英语阅读要点的现状予以不断的调整完善。 【关键词】 新课标 高中英语阅读教学 有效性 【中图分类号】
【摘要】 数学教学实践中，需要以调动学生的思维能力为基础。在对比语文学科、物理与化学学科的过程中，我们可以发现，思维能力是解决数学教学问题、展现数学教学价值、落实数学教学目标的基础。笔者认为，我们更需要将培养学生的思维能力作为重点。对于初中学段的學生而言，他们需要学会“质疑”“思考”，对于数学学科而言，培养智慧型的学习者，才能在拓展数学专业领域、解决生活发展中的问题方面发挥出价值。 【关键词】