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孩子渴望拥有父母、老师的关注和喜爱,希望得到他人的认可和鼓励,不甘心输给他人,这种争强好胜的心理在小学生中表现得尤为突出。在小学语文教学中,教师要科学合理地利用学生的这种好胜心,恰当引入竞争机制,增强学生语文学习的主动性,具体来说可以从以下几个方面进行尝试。
利用竞争机制增强学生学习主动性
【摘 要】
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孩子渴望拥有父母、老师的关注和喜爱,希望得到他人的认可和鼓励,不甘心输给他人,这种争强好胜的心理在小学生中表现得尤为突出。在小学语文教学中,教师要科学合理地利用学生
【机 构】
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贺州市富川瑶族自治县新华中心校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年33期
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