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文學教育是文學研究的基石,本文以《程千帆古詩講錄》的編纂爲契機,從中提煉出針對當下文學教育和文學研究之弊的策略,即强調語文學和文學理論是兩個缺一不可的工具.透過對傳統文論的再認識和再提升,在尋求更好的文學教育的同時,促使閱讀活動越來越專注和廣泛,越來越有接受力和抵抗力,從而成爲一項人文主義基本價值的實踐.