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【摘 要】
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教师专业化是当前教师教育及教师发展的趋势,是社会及教师职业发展历程中的必然型态.教师职业从准专业到专业,必须满足一些基本标准.衡量教师职业是否成长为专业,可从四个维
【机 构】
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北京联会大学职业技术师范学院,100011
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2002年8期
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