【摘 要】
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以江苏省使用的三种高中化学教材(旧人教版、新人教版、苏教版)中的元素化合物知识为研究对象,从编写思路、内容选择、呈现方式等三个方面进行比较研究,提出教学建议,化解学
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以江苏省使用的三种高中化学教材(旧人教版、新人教版、苏教版)中的元素化合物知识为研究对象,从编写思路、内容选择、呈现方式等三个方面进行比较研究,提出教学建议,化解学习困难。
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