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眼科学是临床医学的重要组成部分，也是高等医学院校学生的必修课程之一，但相较内、外、儿、妇等大科而言，眼科学课时少，内容多，专业性强，往往不被学生重视。因此，在高校扩招的新形势下，如何提高学生学习眼科学的兴趣，保证眼科学的教学质量则是值得每位眼科教师深入探索与认真思考的问题[1]。笔者通过多年的教学实践，对眼科学的教学方法与技巧进行了有益的探索与思考。