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【摘 要】
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【摘要】《中国英语能力等级量表》的发布和实施，对提升英语考试质量、推动国内外英语考试对接、促进英语教学多元评价、改进英语教学模式、提高外语人才培养质量、促进英语教师发展等方面都将发挥积极的作用。本文简要介绍了《量表》的内容、要点及意义，并探讨了《量表》对高职英语教学改革的几点启示，以期望高职英语教学在《量表》的指导和反拨效应下有全新的变革与发展。 【关键词】量表;高职英语;教学改革;启示 【作
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
【摘要】英语是初中教学中非常重要的学科，而写作作为英语教学的重要难点，往往是最后教师和学生头痛的环节。本文从以读促写的角度来探究初中英语写作教学，阐述以读促写的内涵和意义，分析以读促写在初中英语写作教学中的应用方式和应用原则，进一步探究以读促写在初中写作教学中的应用策略。旨在通过本文的论述，能够在初中英语写作教学中充分利用以读促写教学模式，全面提高学生英语写作能力。 【关键词】以读促写;初中英语
【摘要】目前，新课程改革的不断深入促使初中英语教学理念发生了一些变化。新课程理念相较于传统教学理念，更加注重学生自主学习能力以及独立学习思想的培养，面对这一转变教师应当选择新的教学方式开展教学。而微课作为信息技术飞速发展的时代产物，能够通过将教学资源浓缩，帮助学生更为便利高效地开展学习。因此，教师应当在新课程理念指导下对初中英语微课的实践进行探讨。 【关键词】新课程概念;初中英语;微课 【作者
【摘要】在新课改的背景下，小学英语教学更加注重培养小学生的口语交际能力。但当前小学生口语表达中存在一些问题，如发音不准确、声音较小、自信心不足等。在新课改的背景下，小学阶段是培养学生口语交际能力的关键时期，教师在这一时期中，要对学生的口语交际能力进行培养，以此更好地促进他们以后的发展。 【关键词】新课改;小学英语;口语交际能力 【作者简介】孙思，江苏省盐城市阜宁县实验小学石字路校区。 学生学
【摘要】如何上好每堂课，如何让学生在有限的时间中学习到更多知识是教师所面临的重要问题。本文立足于高中英语课堂教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛，调动学生积极性”“丰富教学手段，激发学生学习兴趣”“小组合作学习，营造积极学习氛围”“养成预习的习惯，发挥群体优势”“信息技术教学，加深学习印象”这五个方面入手，针对有效提高教学质量进行了初步的分析和探索。 【关键词】高中英语;课堂气氛;教学手段;小组合
【摘要】隨着新课标的提出和新课改的践行，传统的教学方式已不符合当今社会发展的要求，相关教育工作者也逐渐在寻求符合现代教育要求更高效的教学方法。传统的知识传授方式导致学生对学习英语兴趣低迷，一味学习英语知识而忘了口语的学习，成了人们常说的“哑巴式英语”，这对于英语教学无疑是非常大的弊端。而互动教学则是通过教师学生之间的互动，使课堂更有灵动性，以符合现今教育要求，为英语教育发展助力。 【关键词】互动
【摘要】项目式教学法强调以项目为导向，以活动为主线，以学生为主体。在中学英语课堂上，运用项目式教学能够鼓励学生“做中学”，在实践中内化吸收知识，培养锻炼技能，有利于提高学生的英语核心素养。 【关键词】项目式教学;中学英语;核心素养 【作者简介】李畅，江苏省苏州中学园区校。 一、引言 长期以来，传统的初中英语课堂多采用讲授型方式进行集中教学，老师的“主导”作用更多地停留在学习知识层面，强调学
【摘要】作为英语的基础，词汇格外重要。我们要探讨的是，在新的教育改革模式，新的教学理念下，执教者如何更新自己的教学模式以及教学技巧，探索出有效的英语词汇教学模式。本文把英语阅读课与词汇教学相结合，探讨如何利用好英语阅读课，进行行之有效的词汇教学。 【关键词】高中;英语阅读;词汇教学 【作者简介】王寒英，襄阳东风中学。 词汇是构成语言的基本要素，是学习英语的基础，也是英语教学的重点。在阅读中学
【摘要】在英语学习过程中，英语笔译是不可忽视的重要环节之一，英语笔译可以有效沟通两种截然不同的文化，为中国与外国之间进行良好的文化交流搭建桥梁，缩小文化差异，进行语言之间的转换。本文将对英语笔译中的常见误区进行问题分析并寻找解决对策。 【关键词】英语笔译;常见误区;解决对策;练习过程;翻译方法 【作者简介】曹琳，江西理工大学外语外贸学院。 英语笔译极大地挑战了翻译者的语言学习水平，在进行英语
【摘要】随着信息技术的不断发展，在初中英语教学的过程中，要对教学模式进行改变，解决教学过程中所存在的问题，提高教学质量。因此，本文阐述问题，提出问题产生的具体背景和目的，探讨多媒体教学的优势，明确英语教学与信息技术整合的原则，在遵循原则的基础下，提出传统英语教学与信息技术整合的有效策略。教师要加强对其优势的发挥，在课件设计方面对不足进行改进，灵活应用信息技术为学生提供学习服务;加强对学生的引导，使