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在小学品社课堂中，积极引入情境创设理念，可以有效激发学生的学习积极性。教师适时地创设一定的情境，能够缩短品社教材与学生实际生活的距离，有效促进学生情感升华，让学生在特定的环境中，自主建构操行认知路径，从而自然地达成品社教学目标。
用情境缔造小学品德与社会高效课堂
【摘 要】
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在小学品社课堂中，积极引入情境创设理念，可以有效激发学生的学习积极性。教师适时地创设一定的情境，能够缩短品社教材与学生实际生活的距离，有效促进学生情感升华，让学生在特定的
【机 构】
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河北省景县景州镇子弟学校,河北 景县,053500
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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