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著名教育家陶行知先生提出了“生活教育”理论,他倡导“生活即教育”,在这样的理论下,农村幼儿园课程建设中,结合生活教育理论,将游戏化教学融入到课程建设中,能够充分运用农村地区的优势资源,等课程更好的满足幼儿学习活动的需要,顺应农村地区幼儿的认知规律,从而取得良好的教育教学效果。基于此,本文针对生活教育视野下农村幼儿园游戏化课程进行了探讨。