【摘 要】
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目的了解护理人员人文素养培养的现状及其改进措施。方法选取临床一线从事护理工作1年以上的护理人员621名为研究对象,采用问卷调查的方法了解其对人文素养知识的掌握情况。
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目的了解护理人员人文素养培养的现状及其改进措施。方法选取临床一线从事护理工作1年以上的护理人员621名为研究对象,采用问卷调查的方法了解其对人文素养知识的掌握情况。结果护理人员接受人文素养知识的培训率比较低,621名中仅有418名接受过类似培训;护理人员对人文素养知识需求较高,且不同特征的护理人员对人文素养的需求不同。结论护理人员普遍存在人文底蕴不足、人文素养缺失的情况,应采取形式各样的培训手段,加强护理人员人文素养知识的培养,从而使其在工作中运用人文知识为患者提供全程、优质、安全的服务。
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