切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
产后肾包膜下积液2例
产后肾包膜下积液2例
来源 :实用放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyang1979
【摘 要】
:
肾包膜下积液临床并不少见,多继发于肾外伤或尿路梗阻,而因妊娠生产后引起肾包膜下积液罕见.本院收治2例,报道如下.
【作 者】
:
殷小平
李彩英
韩帅
田笑
梁广路
【机 构】
:
河北大学附属医院CT、MRI室,071000河北医科大学第二医院医学影像科;
【出 处】
:
实用放射学杂志
【发表日期】
:
2009年10期
【关键词】
:
产后
肾包膜下积液
尿路梗阻
肾外伤
妊娠
临床
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肾包膜下积液临床并不少见,多继发于肾外伤或尿路梗阻,而因妊娠生产后引起肾包膜下积液罕见.本院收治2例,报道如下.
其他文献
如何在政治课堂中激发学生学习的乐趣
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,如果没有兴趣和主动性就谈不上能力培养了,因此,学习兴趣的培养就显得非常重要了。 那么如何激发学生的学习兴趣呢?结合我几年来的经验谈谈几点方法: 一、采用多种灵活的教学方式,激发兴趣 良好的学习方法是激发学生兴趣的重要保证。因此,教师在课堂教学设计中,应研究好采用的各
期刊
政治课堂
激发
学生能力的培养
中国教育改革
中小学教育
应试教育
学习兴趣
素质教育
能力培养
国民素质
发展纲要
主动性
核心
轨道
课前预习的指导
预习习惯是良好的学习习惯之一,学会了预习就等于学会了自学。可能很多老师也要求过学生预习,布置过预习作业,但真正回去认真预习的学生为数不多,久而久之预习也就不了了之了。原因在于老师对预习的认识不到位,预习作业布置得过于简单,对学生预习缺乏细化地指导,预习督查跟不上。如何引导学生进行有效的课前预习,我做了以下几点尝试: 一、精心设计课前预习提纲,注重提纲的引导性、提示性、趣味性、差异性、可行性 仔
期刊
课前预习
学生
作业布置
预习习惯
学习习惯
老师
自学
认识
督查
小学数学课堂教学信息技术的有效应用探析
本文通过对荣华二采区10
期刊
和谐社会视角下加强党的作风建设
党的作风,是党性的外在表现和形象反映,它反映着党的思想原则、政治立场、工作和生活的态度及道德行为,体现着党的性质和宗旨。优良的党风凝聚民心党心,关系党和国家的前途命
期刊
党的作风
党的性质
和谐社会
党员干部
社会视角
道德行为
对策分析
政治立场
生活作风
思想作风
点烟的沉重代价
司机找火点烟撞死人又拖车逃逸只因驾车时找打火机点烟,开着小货车到平度贩菜的韩某途经平度市香店街道后许家村附近时,将过马路的王女士撞死,随后肇事车挂着受害人的自行车
期刊
自行车
受害人
平度市
司机
小货车
打火机
位置
拖车
逃逸
死人
女士
街道
驾车
新年伊始探访美国THX公司
2014年1月3日,家庭影院美国CES参观团一行拜访了THX美国公司位于旧金山市的总部。去年8月,THX公司刚刚搬迁到这个位于市中心的新办公室,成为旧金山湾区众多赫赫有名的美国高科技
期刊
旧金山湾区
家庭影院
美国
办公室
开发和测试
高科技企业
系统设计
系统标准
体验
视频
全球总部
旧金山市
金门大桥
技术
产品认证
参观
市中心
负责人
非创伤Frank-Starling左心功能曲线描记初步探讨
Frank-Starling心脏定律是最早将前负荷与收缩力联系起来测定左室功能的方法。心力衰竭时,舒张末期压力(LVEDP)增高,但心排量(SV)仍趋向降低。1987年10月开始,我们采用同步
期刊
左心功能
Frank-Starling
心尖搏动图
肺毛细血管楔压
心脏指数
心排量
心脏前负荷
舒张末期
心音图
LVEDP
诗歌的表达技巧——描写
一、描写概述 什么是描写?描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。 写景状物是古代诗歌中常见的内容之一,作者通过描写景物,可以渲染气氛,抒发情感,深化中心,推动情节发展。 二、描写角度 描写要有层次性——由远到近或由下而上等。看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,或俯视,或仰视,或远眺,或近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。调动各种感官从不
期刊
古代诗歌
表达技巧
描写
物的状态
生动形象
情节发展
中心
语言
渲染
人物
情感
气氛
内容
摹写
多措并举 搞好初中物理课教学
在物理课教学中,对教学效果的优劣起主导作用的是教师,作为物理教师,必须多措并举,因材施教,才能搞好物理课教学。近几年来,笔者采取激发学习兴趣,搞好实验课教学,让学生开展自主合作探究式学习,取得了满意的教学效果,现将做法介绍如下: 一、激发学习兴趣,提升物理课成绩 人常说“兴趣是最好的教师。”在教学实践中要采取多种措施,激发学生学习物理的兴趣。 1.创设情境,激发学习兴趣 教师在课堂教学过程
期刊
初中
物理课教学
教学效果
探究式学习
实验课教学
主导作用
因材施教
学习兴趣
物理教师
学生
激发
合作
以兴趣为先导,培养学生唱歌的自信心
如何能让学生们热爱音乐、自信地歌唱呢?我认为,主要从兴趣入手,帮助学生树立唱歌的自信心。 孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心,首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的,只有产生了兴趣,才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的,要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的兴趣。 一、创设情境
期刊
兴趣入手
先导
培养学生
唱歌
好之者不如乐之者
自信心
相辅相成
歌唱
帮助学生
音乐
孔子
激发
其他学术论文