在中职《计算机网络基础实训教程》课堂教学中培养学生的情感、态度、价值观

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影响教学质量的重要因素之一就是情感、态度和价值观。积极丰富的情感、态度和价值观,能促进有效认知,使个性品质得到全面发展。培养学生的情感、态度和价值观,必须围绕学科的目标与特点、遵循情感养成的规律、考虑学生的年龄特征,在教学中创设愉悦的气氛,采取多元评价机制,让学生通过探究学习,不断体验成功、增强自信,从而进一步激发学生认知、审美和自我实现的学习动机。
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