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这是一个让北京市顺义区森林公安处民警感到自豪的日子,2005年8月1日,北京市森林公安局局长宁晋杰同志庄重地签发了给顺义区森林公安处侦破“2·26”放火案专案组记三等功一次的嘉奖令,这是对参战民警连续奋战5昼夜,终于将严重危害首都森林资源安全的放火犯孟某某绳之以法的最好评价.
谁是纵火者?——“2·26”放火案侦破纪实
【摘 要】
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这是一个让北京市顺义区森林公安处民警感到自豪的日子,2005年8月1日,北京市森林公安局局长宁晋杰同志庄重地签发了给顺义区森林公安处侦破“2·26”放火案专案组记三等功一
【机 构】
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北京市森林公安局
【出 处】
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森林公安
【发表日期】
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2006年3期
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在課堂教学实践中，教师要勇于推陈出新，在课堂教学实践中着力实现四个转变：要着力实现由重教师教向重学生学转变，且学生是自主学习；由重知识传授向重学生发展转变，且是全面发展；由重结果机械记忆向重过程的认知转变，且内化为能力；由统一规律的教育向差异性教育转变，且个性得以张扬。正因为如此，教师在课堂上要做到。 一、要积极创设多向互动的教学情景 《基础教育课程改革和发展纲要》明确指出：教学过程是师生交往
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