【摘 要】
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教学不单纯是传授知识,更要从重视“双基”走向重视“四基”。在教学时要创设丰盈的教学过程,追求效果的多维度达成,注重在教学中渗透数学思想方法,培养学生学会运用数学思想
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教学不单纯是传授知识,更要从重视“双基”走向重视“四基”。在教学时要创设丰盈的教学过程,追求效果的多维度达成,注重在教学中渗透数学思想方法,培养学生学会运用数学思想方法解决问题。
Teaching is not simply to impart knowledge, but also from the emphasis on “double base ” to attach importance “four base ”. To create an abundance of teaching process in teaching, the pursuit of multidimensional effect, focusing on teaching in mathematics to penetrate ideas and methods, students learn to use mathematical thinking and methods to solve the problem.
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