【摘 要】
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【锐词阅读】 微信收藏的未读文章达数百篇，下载的书籍和电影迟迟未看，手机、电脑的内存频频告急……互联网时代，不少人养成了一种“囤积癖”。有人说：信息囤积，使人们从知识的生产者成为知识的搬运工。有人说：只存不看，人变懒了，大脑也退化了。这些说法似乎有些道理。尤其当集纳成为一种影响生活工作的习惯，当放弃无用的物品成为一种障碍，从心理学的角度看，有可能已经患上了心理疾病。与囤积文件相比，囤积知识背后透
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【锐词阅读】
微信收藏的未读文章达数百篇，下载的书籍和电影迟迟未看，手机、电脑的内存频频告急……互联网时代，不少人养成了一种“囤积癖”。有人说：信息囤积，使人们从知识的生产者成为知识的搬运工。有人说：只存不看，人变懒了，大脑也退化了。这些说法似乎有些道理。尤其当集纳成为一种影响生活工作的习惯，当放弃无用的物品成为一种障碍，从心理学的角度看，有可能已经患上了心理疾病。与囤积文件相比，囤积知识背后透露的是自己没有“知识体系”，大量积累“知识碎片”而无法达到系统化学习，最后“越学习”“越迷茫”。
【背景延伸】
我们每个人都有一种向上的力量，都希望自己“变得更好”，担心自己的“知识匮乏”而落后于社会和他人，从而产生一种心理恐惧，于是强迫自己大量囤积自己认为有用的东西。
似乎听起来特别“励志”，却没有停下来思考下自己的学习状态。文件可以用来“囤积”，知识是用来“积累”的。在知识的位阶中，比具体信息、学问更重要的是思维、智慧、认知的提升，既要埋头苦干，也要抬头看天思考。
【微觀点】
对于自己欠缺的知识产生学习的欲望是好事，如果暂时没有时间学习，可以先收藏起来，但是不要忘记，囤积只是手段不是目的，是暂时的收藏，还需要翻检出来认真学习借鉴，学以致用，知行合一。深度的学习和思考，思维的锻炼，智慧的增长才是我们囤积知识的终极目的。
（特约教师 倪丽彬）
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