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在传承我国传统教学思想精华和吸收现代有关“问题教学”的相关理论的基础上，构建“切问近思．主体发展”教学模式。该模式的建构包括问题提出、问题思考、问题解决、问题深化和问题回归五个环节。该模式在教学实践中运用取得了良好成效。
“切问近思，主体发展”教学模式的建构
【摘 要】
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在传承我国传统教学思想精华和吸收现代有关“问题教学”的相关理论的基础上，构建“切问近思．主体发展”教学模式。该模式的建构包括问题提出、问题思考、问题解决、问题深化和
【机 构】
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广州市真光中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年5期
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