论文部分内容阅读
有这样三个孩子，一个是精神的莫西干头，黑黑的皮肤，小小的眼睛，这是周钰；一个胖胖的身体，嘟嘟的嘴巴，这是孙继祥；一个卷卷的头发，张飞似的脸，这是林树。就是这三个天真可爱又调皮的男孩子，总是貌似有组织地出现在班级卫生所涉及的各个角落，就像行侠仗义的三剑客。
学期初刚接四年级三班的时候，由于事情特别多，好多琐碎的事情都安排给感觉不错的学生去负责了。虽然感觉不错，却也没有对他们抱有太大的希望，毕竟都是些刚满10岁的孩子。这些孩子们，都按着自己对工作的理解努力地去干着。于是，我就可以一旁观察他们的能力，作为我选拔班级干部的第一手资料。
马琳，一名保送上来的班长。她工作确实有力度，吼起来，嗓门比我都大。老师不在时，桌子敲得嘣嘣响，训斥那些不听话的学生，手指一指、眼睛一瞪，那语调和气势，震得那些学生马琳长、马琳短地叫着，充满了敬畏。可是总感觉多了点什么，又少了点什么。
那个默默无闻的留着莫西干发式的周钰，总是悄悄地走到我跟前说：“老师，我带几个学生去打扫卫生区吧?”咦，有这样爱干活的孩子!我当然欢喜，满口答应。这时，他一转身，胳膊一挥：“走!孙继祥、林树，咱们打扫卫生去!”被喊到的孩子马上放下手中的东西，三步并作两步熟练地打开橱门，拿出扫帚、垃圾桶等工具跟随在周钰身后“嗖嗖”地下了楼。我就是奇怪了，值日生我早就安排好了，为什么不找他们呢?孙继祥、林树这两个能是爱干活的孩子?就那孙继祥，绝对属于“吨位级”元老，他呀，能带动身上的肉就不错了，还能干活?这可是我多年的班主任经验：胖孩子都懒!林树?我早就对他意见大了，开学没有一个周，给我搞了两次血雨腥风的战争。只要别人的话稍不中听，他准会拿出动作片中才能看到的擒拿格斗的招数，吓得班上的同学都惧他三分。就是这样两个家伙，能去干不该他们干的活吗?周钰啊，你的眼光可是让我大跌眼镜。哎，由着他们去，能干什么样干什么样吧!
一天这样，两天这样，三天四天还是这样。每当我“视察工作”时，都是这三个孩子都是忙碌在卫生区里，不管刮风下雨。凡是我嘱咐到的事情，全都干得利利落落。而其他的值日生，却成了衬托。后来，学校里要不定期检查卫生。知道这个消息，每当课间，周钰总是先请示我，然后仍是“孙继祥和我去看卫生区，林树你去看楼梯!”这时，我总是表扬一番：“你看人家周钰，就是有集体荣誉感!这三个同学就是我们身边无私奉献的人，就是我们班的活雷锋!”每次都表扬，但每次表扬的话都不一样。每次表扬，他们三个也都会得到别人敬佩的眼光。久而久之，每当这个时候，竟然有了争着去做的学生，“周钰，叫我，叫我!”这时，周钰也会大模大样地指着举手的同学对我说：
“老师，要不让×××跟林树一块去吧，不干净的地方打扫打扫!”我当然会赞许地说：“好，考虑得很周到，去吧!”此时，这些同学就像是英雄似的带着工具走出教室。显然，周钰成了我们班名副其实的卫生委员。课余，我也会找这三个同学谈心：“周钰，能让值日生干的，得让他们干，不能只让你们三个干，这样多不公平啊?还有可能耽误学习……”周钰的回答让我更加意外，他慢条斯理地说：“老师，没事。我们三个干挺好的，那些同学经常这个作业没完成，那个作业没完成的，让他们写吧，我们干又累不着。再说，我们晚上多学习点，一点也落不下的。你就放心吧!”孙继祥和林树则是憨憨地点着头。貌似客套的官场话，真的出自10岁学生的口，让我深深地知道了“无私”的真正含义。这些孩子，工作干得棒，态度很和蔼，超有亲和力，虽然名义上是我的学生，其实这为人的品质、这处事的态度是我的榜样，是我们的榜样。
都说“星星之火可以燎原”，每个老师都希望好的班风来“燎”班级的“草原”。偶然问，发现了周钰这个“星星之火”，我一定要小心地呵护他，不要给的风太大而使他瞬息熄灭，也不要让他因为没有一丝风而黯然消失。我观察着，并继续不停地琢磨着我的三十六计。
每每看到这些孩子忙碌的身影，我会对在座的每个同学说：“你们看看这几个同学，不是自己值日非抢着干，没有怨言。这种品质，谁能不佩服呢?”学生们你看看我，我看看你，若有所思。而干活的这几个呢，干得更卖力了。换一个时间，我又会这样说：“周钰、林树、孙继祥，不用你干，坚决不用你们干!你们这样正是培养其他同学的懒惰!”“没事，老师!他们不会懒的!”“……”
计策使出了，不知效果如何。
一个课间，突然有学生来报告：林树跟别的同学打起来了。我心里那个气啊!在回班级的路上，已经有J司学告诉我说：“是因为抢拖把……”“什么，抢拖把干啥，打架动家什了?”“不是，林树拖地，陈泽也想拖，林树不给他拖把，陈泽就去抢，就这样打起来了!”哦，是这样啊!我放慢了脚步，再次琢磨着三十七计。我折回了办公室，让学生把林树叫过来。一会儿，林树被几个同学簇拥着过来了。卷毛下是一头的汗水和泪水，胸脯一鼓一鼓，一看就知道，又变成一头犟牛了。“林树是个好孩子啦，天天为班级付出多少，是不是啊?”“是!”那些簇拥来的同学说。“不过，刚刚好像犯了一个小错误，我跟林树谈谈心，你们回去吧。把周钰和孙继祥也叫过来!”很快他们俩来了。“你们的好朋友今天犯的小错误都看到了吧?凭你们俩的能力，凭林树的品质，我觉得一定能解决得很好，是不是?”“能，老师!”“好，解决完了，再来找我!”周钰的品质、为人和威信，在这件事的处理上，我觉得一定没有问题，何况这又是一场善意的战争呢?结局如我所愿，不但解决了矛盾，在后面的日子里，陈泽好像成了他们的四兄弟，形影不离。至于解决的过程嘛，到现在既然没有人告诉我，那一定不是用武力解决的啦!哈哈哈，孺子可教也!
一个合适的时间，我郑重其事地找到了这三个同学，说：“周钰、孙继祥、林树，你们三个我已经观察好久了。其实你们就是我的左膀右臂，是我们四(3)班的‘三剑客’，老师很感动。但是老师有新的任务给你们：要使我班的同学全部成为行侠仗义的剑客。有困难吗?”三人脸色凝重，那表情活像狼牙山上的五壮士，你看看我，我看看你，然后深深地点着头说：“没有问题!”我逐个拍拍他们的肩膀。此情此景怎能不让我感动?
班级卫生中最脏最累的要数冲厕所了。以前，每当到了这个时候，谁都不愿意去干，非得硬性规定不可，还干得跟糊弄鬼子似的，最后还得我去收拾战场。可是现在情形就不一样了：中午刚吃完饭，水桶就嘀里当啷响起来，抬水的队伍充斥着整个校园。你追我赶，水桶还抢来抢去。鞋子湿了，裤腿湿了，愣是没人在意。时不时地还会听到大家互相照顾的声音：“小心点，别洒了!”“你累了，让我抬一会儿!”“再有几桶就行了，加油啊!”最脏最累的是捅坑里的粪便了，三个小喽啰在忙活，恶臭让人喘不过气，搅动的粪便让人恶心……可这不是在演戏，也不是在编故事，这是真的，发生在四年级三班的真事。我想那就该是“星星之火可以燎原”的道理吧!我窃喜，我感动。
后来分班了，我有意动用自己的特权，谋了一点“私利”，按照我的意愿，把他们三个分到了一个班。我想这样更有利于他们的成长，尤其是林树，这个最不让人放心的犟剑客。虽然他们分到了一起，可是并不是我的学生了，为此，三个人还大哭了一场，不惜动用了家长的力量，希望继续做我的学生。这个肯定不行的。我也很难过，精心培养的学生还没有看到更完美的成长，未免有点遗憾。
做教师确实很累，被一些琐事所累。但是我们应该把有限的时间用在培养学生上，因为这才是真正的教师的工作，是一份良心活。带上放大镜，努力寻找那些具有独特个性的潜在的素质，放大再放大，让他成为星星之火，让他燎红整个草原。
(作者单位：山东莱州城港路中心小学)
学期初刚接四年级三班的时候，由于事情特别多，好多琐碎的事情都安排给感觉不错的学生去负责了。虽然感觉不错，却也没有对他们抱有太大的希望，毕竟都是些刚满10岁的孩子。这些孩子们，都按着自己对工作的理解努力地去干着。于是，我就可以一旁观察他们的能力，作为我选拔班级干部的第一手资料。
马琳，一名保送上来的班长。她工作确实有力度，吼起来，嗓门比我都大。老师不在时，桌子敲得嘣嘣响，训斥那些不听话的学生，手指一指、眼睛一瞪，那语调和气势，震得那些学生马琳长、马琳短地叫着，充满了敬畏。可是总感觉多了点什么，又少了点什么。
那个默默无闻的留着莫西干发式的周钰，总是悄悄地走到我跟前说：“老师，我带几个学生去打扫卫生区吧?”咦，有这样爱干活的孩子!我当然欢喜，满口答应。这时，他一转身，胳膊一挥：“走!孙继祥、林树，咱们打扫卫生去!”被喊到的孩子马上放下手中的东西，三步并作两步熟练地打开橱门，拿出扫帚、垃圾桶等工具跟随在周钰身后“嗖嗖”地下了楼。我就是奇怪了，值日生我早就安排好了，为什么不找他们呢?孙继祥、林树这两个能是爱干活的孩子?就那孙继祥，绝对属于“吨位级”元老，他呀，能带动身上的肉就不错了，还能干活?这可是我多年的班主任经验：胖孩子都懒!林树?我早就对他意见大了，开学没有一个周，给我搞了两次血雨腥风的战争。只要别人的话稍不中听，他准会拿出动作片中才能看到的擒拿格斗的招数，吓得班上的同学都惧他三分。就是这样两个家伙，能去干不该他们干的活吗?周钰啊，你的眼光可是让我大跌眼镜。哎，由着他们去，能干什么样干什么样吧!
一天这样，两天这样，三天四天还是这样。每当我“视察工作”时，都是这三个孩子都是忙碌在卫生区里，不管刮风下雨。凡是我嘱咐到的事情，全都干得利利落落。而其他的值日生，却成了衬托。后来，学校里要不定期检查卫生。知道这个消息，每当课间，周钰总是先请示我，然后仍是“孙继祥和我去看卫生区，林树你去看楼梯!”这时，我总是表扬一番：“你看人家周钰，就是有集体荣誉感!这三个同学就是我们身边无私奉献的人，就是我们班的活雷锋!”每次都表扬，但每次表扬的话都不一样。每次表扬，他们三个也都会得到别人敬佩的眼光。久而久之，每当这个时候，竟然有了争着去做的学生，“周钰，叫我，叫我!”这时，周钰也会大模大样地指着举手的同学对我说：
“老师，要不让×××跟林树一块去吧，不干净的地方打扫打扫!”我当然会赞许地说：“好，考虑得很周到，去吧!”此时，这些同学就像是英雄似的带着工具走出教室。显然，周钰成了我们班名副其实的卫生委员。课余，我也会找这三个同学谈心：“周钰，能让值日生干的，得让他们干，不能只让你们三个干，这样多不公平啊?还有可能耽误学习……”周钰的回答让我更加意外，他慢条斯理地说：“老师，没事。我们三个干挺好的，那些同学经常这个作业没完成，那个作业没完成的，让他们写吧，我们干又累不着。再说，我们晚上多学习点，一点也落不下的。你就放心吧!”孙继祥和林树则是憨憨地点着头。貌似客套的官场话，真的出自10岁学生的口，让我深深地知道了“无私”的真正含义。这些孩子，工作干得棒，态度很和蔼，超有亲和力，虽然名义上是我的学生，其实这为人的品质、这处事的态度是我的榜样，是我们的榜样。
都说“星星之火可以燎原”，每个老师都希望好的班风来“燎”班级的“草原”。偶然问，发现了周钰这个“星星之火”，我一定要小心地呵护他，不要给的风太大而使他瞬息熄灭，也不要让他因为没有一丝风而黯然消失。我观察着，并继续不停地琢磨着我的三十六计。
每每看到这些孩子忙碌的身影，我会对在座的每个同学说：“你们看看这几个同学，不是自己值日非抢着干，没有怨言。这种品质，谁能不佩服呢?”学生们你看看我，我看看你，若有所思。而干活的这几个呢，干得更卖力了。换一个时间，我又会这样说：“周钰、林树、孙继祥，不用你干，坚决不用你们干!你们这样正是培养其他同学的懒惰!”“没事，老师!他们不会懒的!”“……”
计策使出了，不知效果如何。
一个课间，突然有学生来报告：林树跟别的同学打起来了。我心里那个气啊!在回班级的路上，已经有J司学告诉我说：“是因为抢拖把……”“什么，抢拖把干啥，打架动家什了?”“不是，林树拖地，陈泽也想拖，林树不给他拖把，陈泽就去抢，就这样打起来了!”哦，是这样啊!我放慢了脚步，再次琢磨着三十七计。我折回了办公室，让学生把林树叫过来。一会儿，林树被几个同学簇拥着过来了。卷毛下是一头的汗水和泪水，胸脯一鼓一鼓，一看就知道，又变成一头犟牛了。“林树是个好孩子啦，天天为班级付出多少，是不是啊?”“是!”那些簇拥来的同学说。“不过，刚刚好像犯了一个小错误，我跟林树谈谈心，你们回去吧。把周钰和孙继祥也叫过来!”很快他们俩来了。“你们的好朋友今天犯的小错误都看到了吧?凭你们俩的能力，凭林树的品质，我觉得一定能解决得很好，是不是?”“能，老师!”“好，解决完了，再来找我!”周钰的品质、为人和威信，在这件事的处理上，我觉得一定没有问题，何况这又是一场善意的战争呢?结局如我所愿，不但解决了矛盾，在后面的日子里，陈泽好像成了他们的四兄弟，形影不离。至于解决的过程嘛，到现在既然没有人告诉我，那一定不是用武力解决的啦!哈哈哈，孺子可教也!
一个合适的时间，我郑重其事地找到了这三个同学，说：“周钰、孙继祥、林树，你们三个我已经观察好久了。其实你们就是我的左膀右臂，是我们四(3)班的‘三剑客’，老师很感动。但是老师有新的任务给你们：要使我班的同学全部成为行侠仗义的剑客。有困难吗?”三人脸色凝重，那表情活像狼牙山上的五壮士，你看看我，我看看你，然后深深地点着头说：“没有问题!”我逐个拍拍他们的肩膀。此情此景怎能不让我感动?
班级卫生中最脏最累的要数冲厕所了。以前，每当到了这个时候，谁都不愿意去干，非得硬性规定不可，还干得跟糊弄鬼子似的，最后还得我去收拾战场。可是现在情形就不一样了：中午刚吃完饭，水桶就嘀里当啷响起来，抬水的队伍充斥着整个校园。你追我赶，水桶还抢来抢去。鞋子湿了，裤腿湿了，愣是没人在意。时不时地还会听到大家互相照顾的声音：“小心点，别洒了!”“你累了，让我抬一会儿!”“再有几桶就行了，加油啊!”最脏最累的是捅坑里的粪便了，三个小喽啰在忙活，恶臭让人喘不过气，搅动的粪便让人恶心……可这不是在演戏，也不是在编故事，这是真的，发生在四年级三班的真事。我想那就该是“星星之火可以燎原”的道理吧!我窃喜，我感动。
后来分班了，我有意动用自己的特权，谋了一点“私利”，按照我的意愿，把他们三个分到了一个班。我想这样更有利于他们的成长，尤其是林树，这个最不让人放心的犟剑客。虽然他们分到了一起，可是并不是我的学生了，为此，三个人还大哭了一场，不惜动用了家长的力量，希望继续做我的学生。这个肯定不行的。我也很难过，精心培养的学生还没有看到更完美的成长，未免有点遗憾。
做教师确实很累，被一些琐事所累。但是我们应该把有限的时间用在培养学生上，因为这才是真正的教师的工作，是一份良心活。带上放大镜，努力寻找那些具有独特个性的潜在的素质，放大再放大，让他成为星星之火，让他燎红整个草原。
(作者单位：山东莱州城港路中心小学)