【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其中包含诸多优美、优质的文章,这些都是培育学生审美水平、审 美情趣的不可多得的素材。因此,在教学实践中,教师一定要
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在小学阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其中包含诸多优美、优质的文章,这些都是培育学生审美水平、审 美情趣的不可多得的素材。因此,在教学实践中,教师一定要巧妙地抓住这一特点,致力于学生的审美构建,使学生在课堂中收获更多,将 语文学科的内涵、价值等展现出来。基于此,本文将以此为话题,对审美构建的策略、路径等方面进行研究。
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