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高中化学新课程以提高学生的科学素质为宗旨，十分强调学生学习方式的转变和学生的自主学习能力的培养，而“情景”是引发学生学习方式转变的一个重要因素。本文通过具体的教学实例论述了课堂教学中情景创设的理论依据、类别、方法和途径，以此优化课堂教学效率，从而圆满实现三维教学目标。
新课程背景下高中化学教学情景创设浅谈
【摘 要】
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高中化学新课程以提高学生的科学素质为宗旨，十分强调学生学习方式的转变和学生的自主学习能力的培养，而“情景”是引发学生学习方式转变的一个重要因素。本文通过具体的教学实
【机 构】
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松滋市第二中学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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