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江苏省特级教师李庾南倡导“自学、议论、引导教学法”的核心是在教学实践中凸显学生的主体地位,与新课标强调的“以学生发展为本”的理念完全吻合.笔者紧密结合初中数学教学实际,畅谈了践行“自学、议论、引导教学法”的有效途径,值得大家予以适度关注.
如何培养初中生的数学自学能力——浅谈实施自学、议论、引导教学法的体会
【摘 要】
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江苏省特级教师李庾南倡导“自学、议论、引导教学法”的核心是在教学实践中凸显学生的主体地位,与新课标强调的“以学生发展为本”的理念完全吻合.笔者紧密结合初中数学教学
【机 构】
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江苏省启东市折桂中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年6期
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