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【摘要】职业院校教育是我国职业技术教育的重要组成部分，肩负着培养新时期高素质劳动人才的重要使命，为我国的现代化建设输送大量的技术人才。近年来，伴随着教育改革的时代浪潮，我国对于职业教育的重视程度越来越高，职业教育在社会认可度方面有了一定的提高。职业院校的发展规模越来越大，急剧增加的职业院校学生也这家了思想政治教育工作的难度。职业教育在发展过程中凸显出重视技能培养不重视思想政治教育的现状。本文探索解决职业院校思想政治教育工作问题的对策。
【关键词】职业院校；思想政治教育；工作现状和对策
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0298-01
职业教育的特殊性加大了职业院校在校生的思想政治教育难度。在职业教育发展的道路上，出现了一些新情况和新问题，要探索这些问题的根源就要分析职业教育所处的社会时代环境。同时，要从职业教育院校的内部着手分析不利于思想政治教育工作展开的因素，然后调动学校、家庭、社会的力量共同帮助职业院校的学生培养良好的思想政治品质。
一、职业院校思想政治教育工作的重要性
1、是实现职业院校人才培养目标的要求
职业院校和普通高等院校的人才培养侧重点不同，重视学生专业知识和技能的应用，强调的是实际操作能力而非理论研究能力。但是两者都是我国教育事业的重要组成部分，对于素质教育的要求都要满足。即培养德、智、體、美、劳全面发展的高素质人才。德是国家素质教育对人才的首要要求，优秀人才的必要条件就是具备良好的思想政治素质。因此，思想政治教育工作是实现职业院校人才培养目标的要求。
2、是适应职业院校快速发展的需要
我国重视人才教育，重视培养全面发展的人才。青年是我国未来发展的主力军，思想政治教育能够激发青年对于国家建设的历史使命感，树立自我价值感，正确处理成长中遇到的问题具有积极主动的意义。现代心理学认为，人的思想方面的主动性会激发心理的推动力，思想政治教育能够对职业院校学生起到心理推动作用，调动他们积极性和创造性，指导学生树立正确的是非观念，以思想的作用监督和规范他们的行为。这对于处理职业院校学生的心理、社交、情感问题都有很大的帮助。
二、职业院校思想政治教育的工作现状
1、当前职业院校学生思想存在的问题
职业院校的教育特点具有职业性、目标性，职业院校的学生处于青少年向成年人的过渡阶段，这个时期的生理成长迅速，但是职业院校在校生心理发展方面具有一定的特殊性。比较普遍的问题：情绪不稳定，情绪控制能力弱；缺乏应有的理想和追求；从众就业的心理；消极就业的心理[2]。
（1）道德观念具备，实践不到位。职业院校学生的传统道德观念总体正确，学生会明辨基本的是非对错[2]。在社会集体荣誉感方面，有一定的积极态度，这些反映出我国传统文化对年轻一代的教育作用。但是，明白了什么是对，什么是错仅仅是第一步，一個人要完成从青少年到成年人的转变，就必须要将价值观念上升到责任感，学会对自己的行为负责，这是每一位成年人的必修课程。但是，大多数的职业院校学生不会将思想方面的观念落实到实际生活中去，在平时和老师顶撞、撒谎、不认真学习等普遍存在。
（2）缺乏吃苦精神。网络时代的碎片化、娱乐化信息影响到职业院校学生的价值观念，网络多元化的意识形态具有腐蚀心灵的负面作用，青少年的抵御能力较差，容易在人生最好的年纪贪图享乐，产生走“捷径”的功利心态。
（3）人生理想缺失，丧失进取心。理想信念是人生的指路明灯，职业院校在校生对今后的人生发展没有明确的规划，在相关的问卷调查研究中，有很大比重的学生面对人生前途选择被动接受命运，这体现了职业院校学生们对于人生理想信念的丧失，对个人价值定位模糊[3]。这些思想深处的东西牵动着学生的日常行为，成为他们得过且过的深层原因。
2、职业院校重“技能”轻“思想”
随着我国职业教育的广泛开展，专业技能被当成每个职业院校的首要任务。在就业形势严峻的当今社会，职业技能几乎成为企业用人的首要要求，对于思想政治教育工作，职业院校的态度不够重视[4]，这种情况造成了学校思想政治教育课程的边缘化，思想政治教育工作流于形式。
3、思想政治教育工作者不够敬业
在我国职业院校的思想政治教育工作队伍中，大部分的教学工作者都十分优秀。但是，收到市场经济的影响，一些思想政治教育工作者的表现还是不够完美，面对职业院校学生严重的思想政治教育问题，教育者不主动接受挑战，工作积极性不高，责任感不强[1]。
三、解决职业院校思想政治教育问题的对策
1、领导高度重视思想政治教育工作
思想政治教育的各方面工作都需要得到学校的指导和协调，在现实的情况之上开展思政教育必须要有校领导的重视和肯定，这样才会杜绝学生对于思想政治教育课的倦怠，才会从物质和组织条件上的保证思想政治教育工作的有效开展。
2、积极开展校园文化建设
学校要努力营造一个健康积极向上的教育环境和校园文化氛围，通过组织开展深受学生喜爱的文体活动增强学生的艺术涵养，给学生带来更多的精神享受和心灵慰藉，让他们在校园的时光包含更多的快乐。
3、加强职业院校思政工作队伍建设
加强思想政治教师队伍建设的首要任务就是加强师德建设，要将教师队伍的思想道德水平提高上去，以身作则地影响学生的日常行为。要建立完善的奖励机制，对于思想政治教育工作突出的教师要给予物质奖励；要完善监督机制，形成全校共同的思想政治教育观念；要鼓励学生和老师进行“双向交流”[5]。
结语：总之，新时期职业院校思想政治教育存在一定的现实困难，学生的思想政治教育工作既是一门学问，又是一门艺术。政府、社会、学校、家长都要，密切配合教师的思想政治教育工作，共同完成培养德才兼备的高素质劳动者的使命。
参考文献：
[1]陈云玲.高职院校大学生思想政治教育现状分析及对策建议[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2016，02：158-159.
[2]欧阳玲.高职院校思想政治教育的现状和对策探析[J].才智，2016，14：18+20.
[3]袁勇.创新高职院校思想政治教育工作的对策[J].当代教育实践与教学研究，2016，05：253-254.
[4]李静华.新形势下职业院校学生思想政治教育工作创新模式[J].中外企业家，2016，23：173.
[5]旦知草.浅谈民族院校大学生思想政治教育工作面临的问题及对策——甘肃民族师范学院为例[J].现代交际，2017，16：1.
【关键词】职业院校；思想政治教育；工作现状和对策
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0298-01
职业教育的特殊性加大了职业院校在校生的思想政治教育难度。在职业教育发展的道路上，出现了一些新情况和新问题，要探索这些问题的根源就要分析职业教育所处的社会时代环境。同时，要从职业教育院校的内部着手分析不利于思想政治教育工作展开的因素，然后调动学校、家庭、社会的力量共同帮助职业院校的学生培养良好的思想政治品质。
一、职业院校思想政治教育工作的重要性
1、是实现职业院校人才培养目标的要求
职业院校和普通高等院校的人才培养侧重点不同，重视学生专业知识和技能的应用，强调的是实际操作能力而非理论研究能力。但是两者都是我国教育事业的重要组成部分，对于素质教育的要求都要满足。即培养德、智、體、美、劳全面发展的高素质人才。德是国家素质教育对人才的首要要求，优秀人才的必要条件就是具备良好的思想政治素质。因此，思想政治教育工作是实现职业院校人才培养目标的要求。
2、是适应职业院校快速发展的需要
我国重视人才教育，重视培养全面发展的人才。青年是我国未来发展的主力军，思想政治教育能够激发青年对于国家建设的历史使命感，树立自我价值感，正确处理成长中遇到的问题具有积极主动的意义。现代心理学认为，人的思想方面的主动性会激发心理的推动力，思想政治教育能够对职业院校学生起到心理推动作用，调动他们积极性和创造性，指导学生树立正确的是非观念，以思想的作用监督和规范他们的行为。这对于处理职业院校学生的心理、社交、情感问题都有很大的帮助。
二、职业院校思想政治教育的工作现状
1、当前职业院校学生思想存在的问题
职业院校的教育特点具有职业性、目标性，职业院校的学生处于青少年向成年人的过渡阶段，这个时期的生理成长迅速，但是职业院校在校生心理发展方面具有一定的特殊性。比较普遍的问题：情绪不稳定，情绪控制能力弱；缺乏应有的理想和追求；从众就业的心理；消极就业的心理[2]。
（1）道德观念具备，实践不到位。职业院校学生的传统道德观念总体正确，学生会明辨基本的是非对错[2]。在社会集体荣誉感方面，有一定的积极态度，这些反映出我国传统文化对年轻一代的教育作用。但是，明白了什么是对，什么是错仅仅是第一步，一個人要完成从青少年到成年人的转变，就必须要将价值观念上升到责任感，学会对自己的行为负责，这是每一位成年人的必修课程。但是，大多数的职业院校学生不会将思想方面的观念落实到实际生活中去，在平时和老师顶撞、撒谎、不认真学习等普遍存在。
（2）缺乏吃苦精神。网络时代的碎片化、娱乐化信息影响到职业院校学生的价值观念，网络多元化的意识形态具有腐蚀心灵的负面作用，青少年的抵御能力较差，容易在人生最好的年纪贪图享乐，产生走“捷径”的功利心态。
（3）人生理想缺失，丧失进取心。理想信念是人生的指路明灯，职业院校在校生对今后的人生发展没有明确的规划，在相关的问卷调查研究中，有很大比重的学生面对人生前途选择被动接受命运，这体现了职业院校学生们对于人生理想信念的丧失，对个人价值定位模糊[3]。这些思想深处的东西牵动着学生的日常行为，成为他们得过且过的深层原因。
2、职业院校重“技能”轻“思想”
随着我国职业教育的广泛开展，专业技能被当成每个职业院校的首要任务。在就业形势严峻的当今社会，职业技能几乎成为企业用人的首要要求，对于思想政治教育工作，职业院校的态度不够重视[4]，这种情况造成了学校思想政治教育课程的边缘化，思想政治教育工作流于形式。
3、思想政治教育工作者不够敬业
在我国职业院校的思想政治教育工作队伍中，大部分的教学工作者都十分优秀。但是，收到市场经济的影响，一些思想政治教育工作者的表现还是不够完美，面对职业院校学生严重的思想政治教育问题，教育者不主动接受挑战，工作积极性不高，责任感不强[1]。
三、解决职业院校思想政治教育问题的对策
1、领导高度重视思想政治教育工作
思想政治教育的各方面工作都需要得到学校的指导和协调，在现实的情况之上开展思政教育必须要有校领导的重视和肯定，这样才会杜绝学生对于思想政治教育课的倦怠，才会从物质和组织条件上的保证思想政治教育工作的有效开展。
2、积极开展校园文化建设
学校要努力营造一个健康积极向上的教育环境和校园文化氛围，通过组织开展深受学生喜爱的文体活动增强学生的艺术涵养，给学生带来更多的精神享受和心灵慰藉，让他们在校园的时光包含更多的快乐。
3、加强职业院校思政工作队伍建设
加强思想政治教师队伍建设的首要任务就是加强师德建设，要将教师队伍的思想道德水平提高上去，以身作则地影响学生的日常行为。要建立完善的奖励机制，对于思想政治教育工作突出的教师要给予物质奖励；要完善监督机制，形成全校共同的思想政治教育观念；要鼓励学生和老师进行“双向交流”[5]。
结语：总之，新时期职业院校思想政治教育存在一定的现实困难，学生的思想政治教育工作既是一门学问，又是一门艺术。政府、社会、学校、家长都要，密切配合教师的思想政治教育工作，共同完成培养德才兼备的高素质劳动者的使命。
参考文献：
[1]陈云玲.高职院校大学生思想政治教育现状分析及对策建议[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2016，02：158-159.
[2]欧阳玲.高职院校思想政治教育的现状和对策探析[J].才智，2016，14：18+20.
[3]袁勇.创新高职院校思想政治教育工作的对策[J].当代教育实践与教学研究，2016，05：253-254.
[4]李静华.新形势下职业院校学生思想政治教育工作创新模式[J].中外企业家，2016，23：173.
[5]旦知草.浅谈民族院校大学生思想政治教育工作面临的问题及对策——甘肃民族师范学院为例[J].现代交际，2017，16：1.