论文部分内容阅读
摘 要：校园体育文化是校园环境下基于体育活动主体、体育活动组织实施、体育教育理论形成的特殊文化形式，发挥校园体育文化的作用能对大学生身心健康发展产生积极的影响。在本次研究工作中，针对大学园区体育文化的内涵进行解析，并探索了体育文化对大学生社会实践的影响作用，力求能在体育文化的支撑下推进大学生社会实践教育的优化开展，为大学生全面发展搭建高质量教育平台。
关键词：大学园区;体育文化;社会实践;影响作用
体育文化能反映时代背景下一个民族在体育方面的特征，体育文化的形成会对社会社会大众的体育行为和价值观念等产生直接的影响。在大学园区的建设过程中，积极探索体育文化的开发，并将体育文化融入到大学生社会实践活动中，能充分发挥体育文化的重要影响作用，增强社会实践活动对大学生群体的吸引力，使大学生在参与社会实践活动的过程中能实现身心健康发展的目标，切实对高校人才培养工作进行系统的优化。
一、大学园区体育文化的内涵
大学园区体育文化与大学教育存在直接的关系，具体指融合体育师资、体育环境软硬件条件的，由大学全体师生共同创造的特殊文化表现形式，是大学园区体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化的综合[1]。大学园区体育文化是校园文化中极其重要的组成部分，包含人与人、人与精神、人与物质的关系三个层面的内容，具有经济性、教育性、娱乐性和保健性的特点，积极探索大学园区体育文化的合理化开发，不能促进价值观教育在大学园区人才培养工作的积极渗透，还能发挥体育文化与人文精神教育的融合作用，在引导学生强健体魄的同时也能对学生实施思想道德方面的教育和培养，最终促进人实现全面发展的目标。新时期将大学园区体育文化融入到社会实践教育中，能对大学生社会实践活动的开展产生积极的影响，增强社会实践教育功用，进而达到预期的大学教育人才培养目标。
二、大学园区体育文化对大学生社会实践的影响作用
在对大学园区体育文化的内涵形成初步认识的基础上，新时期为了全方位提升体育文化对大学生社会实践的影响作用，优化大学生社会实践效果，真正将体育文化融入到大学生社会实践活动中，还要注意针对体育文化的重要影响作用进行细化解读，从不同的角度对体育文化的影响作用形成深刻认识：
（一）有助于丰富社会实践的文化积淀
在对大学生社会实践活动进行组织和开发的过程中，对大学园区体育文化进行系统的挖掘，并将具体的体育文化内容融入到社会实践中，能发挥体育文化的重要作用，为大学生社会实践活动的开展提供有益文化补充，进而丰富社会实践活动的文化积淀，使学生在参与社会实践活动的过程中能够受到体育文化的感染和熏陶，形成终身体育意识，助力全民健身活动的优化开展。
如结合新型冠状病毒肺炎疫情的影响，在组织大学生参与社区疫情防控宣传社会实践活动的过程中，积极探索校园健美操体育文化的融合渗透，一方面让学生了解健美操体育运动对自身身体健康和健康心理状态的调节作用;另一方面也引导学生将健美操文化融入到疫情防控宣传教育活动中，丰富社区群众的居家隔离生活。如此就能发挥校园健美操体育文化的作用，使大学生群体在参与健美操运动的过程中感受到体育的乐趣，能主动参与体育训练，也能进一步提高社会实践活动的综合效果，彰显大学生社会实践教育价值[2]。
（二）有助于强化社会实践教育功用
大学生社会实践教育功能的强化与社会实践文化内涵的丰富存在直接的关系，大学园区结合大学生实际发展需求开发设计社会实践活动的过程中，可以综合分析体育文化的影响，并将社会实践活动与体育文化宣传教育有效对接在一起，促进二者融合发展，确保在宣传体育文化的基础上能进一步增强社会实践教育功用，为大学生群体创造积极健康的社会实践平台，引导大学生群体实现身心健康发展的目标。
如在组织学生参与“乒乓球社会普及情况调查”社会实践活动的过程中，就可以将大学园区乒乓球体育文化进行整合，并探索体育文化在社会实践中的合理化渗透，让大学生在社会实践中了解我国乒乓球运动的发展历史，并从“乒乓外交”角度认识到体育文化对我国体育强国建设的重要性，激活学生的体育运动热情和爱国情怀，使学生能从全新的角度认识乒乓球运动在我国体育文化建设中的特殊价值和意义，从而丰富社会实践内容，使社会实践的教育功用向着体育文化领域延伸，真正发挥出体育文化的教育作用，保障高校大学生社会实践教育的高质量推进，进而提高高校人才培养综合效果[3]。
（三）有助于拓展社会实践影响范围
大学生社会实践一般将大学生作为核心，社会实践活动影响范围相对较为狭窄，难以真正发挥社会实践教育的功用和价值，会对大学园区人才培养工作的开展造成一定的制约作用。而将大学园区体育文化融入到社会实践中，能从体育运动和体育文化的角度对大学生社会实践的影响力进一步拓展和延伸，使大学生社会实践能引发社会各阶层的广泛关注，在社会各界的支持下拓展社会实践空间，优化大学生社会实践综合效果，为大学生全面发展奠定基础[4]。
如在大学生社会实践中积极探索“女排精神”的合理化应用，并基于大学园区体育文化内涵引导大学生对女排精神进行系统的分析，结合女排精神文化向学生讲解勤学苦练、顽强拼搏、团结作戰的重要性，突出大学生社会实践教育效果。在此基础上，借助女排精神的融合，使大学生社会实践与社会热点紧密联系在一起，对大学生社会实践的影响作用进行拓展和延伸，进而真正发挥出体育文化的价值和作用，促进大学生社会实践保持良性发展态势。
三、结语
综上所述，大学园区体育文化的开发和应用能促进大学生社会实践活动的优化组织和有效实施，为大学生群体创造积极健康的成长空间，使大学生在体育文化的感染熏陶下，在社会实践的有效锻炼下，能深化思想认识，提高个人综合素质水平，逐步成长为能助力我国社会主义现代化建设的高素质人才。
参考文献：
[1]于洪杰，任峰，张超，周昕，刘福格.“内容专业化”的社会实践机制探索与实践[J].传播力研究，2019，3（33）：215-216.
[2]王冕.以结构方程模型探究大学生社会责任感对其参与社会实践情况的影响路径——以A大学为例[J].现代教育科学，2019（11）：7-12.
[3]郭彤梅，杨婕筠，甄珠，刘彦华，丁善芹，侯绍江.社会实践在大学生角色社会化中的功能分析[J].教育理论与实践，2019，39（27）：38-41.
[4]杨红莲.大学生社会实践发展与创新的趋势与特点[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（16）：10-11.
关键词：大学园区;体育文化;社会实践;影响作用
体育文化能反映时代背景下一个民族在体育方面的特征，体育文化的形成会对社会社会大众的体育行为和价值观念等产生直接的影响。在大学园区的建设过程中，积极探索体育文化的开发，并将体育文化融入到大学生社会实践活动中，能充分发挥体育文化的重要影响作用，增强社会实践活动对大学生群体的吸引力，使大学生在参与社会实践活动的过程中能实现身心健康发展的目标，切实对高校人才培养工作进行系统的优化。
一、大学园区体育文化的内涵
大学园区体育文化与大学教育存在直接的关系，具体指融合体育师资、体育环境软硬件条件的，由大学全体师生共同创造的特殊文化表现形式，是大学园区体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化的综合[1]。大学园区体育文化是校园文化中极其重要的组成部分，包含人与人、人与精神、人与物质的关系三个层面的内容，具有经济性、教育性、娱乐性和保健性的特点，积极探索大学园区体育文化的合理化开发，不能促进价值观教育在大学园区人才培养工作的积极渗透，还能发挥体育文化与人文精神教育的融合作用，在引导学生强健体魄的同时也能对学生实施思想道德方面的教育和培养，最终促进人实现全面发展的目标。新时期将大学园区体育文化融入到社会实践教育中，能对大学生社会实践活动的开展产生积极的影响，增强社会实践教育功用，进而达到预期的大学教育人才培养目标。
二、大学园区体育文化对大学生社会实践的影响作用
在对大学园区体育文化的内涵形成初步认识的基础上，新时期为了全方位提升体育文化对大学生社会实践的影响作用，优化大学生社会实践效果，真正将体育文化融入到大学生社会实践活动中，还要注意针对体育文化的重要影响作用进行细化解读，从不同的角度对体育文化的影响作用形成深刻认识：
（一）有助于丰富社会实践的文化积淀
在对大学生社会实践活动进行组织和开发的过程中，对大学园区体育文化进行系统的挖掘，并将具体的体育文化内容融入到社会实践中，能发挥体育文化的重要作用，为大学生社会实践活动的开展提供有益文化补充，进而丰富社会实践活动的文化积淀，使学生在参与社会实践活动的过程中能够受到体育文化的感染和熏陶，形成终身体育意识，助力全民健身活动的优化开展。
如结合新型冠状病毒肺炎疫情的影响，在组织大学生参与社区疫情防控宣传社会实践活动的过程中，积极探索校园健美操体育文化的融合渗透，一方面让学生了解健美操体育运动对自身身体健康和健康心理状态的调节作用;另一方面也引导学生将健美操文化融入到疫情防控宣传教育活动中，丰富社区群众的居家隔离生活。如此就能发挥校园健美操体育文化的作用，使大学生群体在参与健美操运动的过程中感受到体育的乐趣，能主动参与体育训练，也能进一步提高社会实践活动的综合效果，彰显大学生社会实践教育价值[2]。
（二）有助于强化社会实践教育功用
大学生社会实践教育功能的强化与社会实践文化内涵的丰富存在直接的关系，大学园区结合大学生实际发展需求开发设计社会实践活动的过程中，可以综合分析体育文化的影响，并将社会实践活动与体育文化宣传教育有效对接在一起，促进二者融合发展，确保在宣传体育文化的基础上能进一步增强社会实践教育功用，为大学生群体创造积极健康的社会实践平台，引导大学生群体实现身心健康发展的目标。
如在组织学生参与“乒乓球社会普及情况调查”社会实践活动的过程中，就可以将大学园区乒乓球体育文化进行整合，并探索体育文化在社会实践中的合理化渗透，让大学生在社会实践中了解我国乒乓球运动的发展历史，并从“乒乓外交”角度认识到体育文化对我国体育强国建设的重要性，激活学生的体育运动热情和爱国情怀，使学生能从全新的角度认识乒乓球运动在我国体育文化建设中的特殊价值和意义，从而丰富社会实践内容，使社会实践的教育功用向着体育文化领域延伸，真正发挥出体育文化的教育作用，保障高校大学生社会实践教育的高质量推进，进而提高高校人才培养综合效果[3]。
（三）有助于拓展社会实践影响范围
大学生社会实践一般将大学生作为核心，社会实践活动影响范围相对较为狭窄，难以真正发挥社会实践教育的功用和价值，会对大学园区人才培养工作的开展造成一定的制约作用。而将大学园区体育文化融入到社会实践中，能从体育运动和体育文化的角度对大学生社会实践的影响力进一步拓展和延伸，使大学生社会实践能引发社会各阶层的广泛关注，在社会各界的支持下拓展社会实践空间，优化大学生社会实践综合效果，为大学生全面发展奠定基础[4]。
如在大学生社会实践中积极探索“女排精神”的合理化应用，并基于大学园区体育文化内涵引导大学生对女排精神进行系统的分析，结合女排精神文化向学生讲解勤学苦练、顽强拼搏、团结作戰的重要性，突出大学生社会实践教育效果。在此基础上，借助女排精神的融合，使大学生社会实践与社会热点紧密联系在一起，对大学生社会实践的影响作用进行拓展和延伸，进而真正发挥出体育文化的价值和作用，促进大学生社会实践保持良性发展态势。
三、结语
综上所述，大学园区体育文化的开发和应用能促进大学生社会实践活动的优化组织和有效实施，为大学生群体创造积极健康的成长空间，使大学生在体育文化的感染熏陶下，在社会实践的有效锻炼下，能深化思想认识，提高个人综合素质水平，逐步成长为能助力我国社会主义现代化建设的高素质人才。
参考文献：
[1]于洪杰，任峰，张超，周昕，刘福格.“内容专业化”的社会实践机制探索与实践[J].传播力研究，2019，3（33）：215-216.
[2]王冕.以结构方程模型探究大学生社会责任感对其参与社会实践情况的影响路径——以A大学为例[J].现代教育科学，2019（11）：7-12.
[3]郭彤梅，杨婕筠，甄珠，刘彦华，丁善芹，侯绍江.社会实践在大学生角色社会化中的功能分析[J].教育理论与实践，2019，39（27）：38-41.
[4]杨红莲.大学生社会实践发展与创新的趋势与特点[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（16）：10-11.