摘 要 当今的科技日新月异,经济发展迅速,这就给我们英语教学提出了挑战,创造性学习的培养离不开创造性劳动。因此,教师在教学时,面对新的对象,新的学科教材,新的质量要求,教师需要有很强的创造能力去处理一些问题。 关键词 英语;教学;中学生;创新能力;培养 中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0078-01 长期以来,由于受应试教育的影响,英语教学还存
练习课是课堂学习的延续和补充,也是培养学生数学核心素养的主阵地.作为一线教师,我们要打破传统习题千篇一律,机械枯燥的桎梏.应当秉持“人人参与有价值的练习,人人获得可持
魏晋年间,中国诗坛被玄言诗垄断,是他,在诗坛吹起一阵清新的风,开一代田园诗派;他,挣扎在入仁与出世的矛盾中,最终与黑暗的官场决裂,归隐田园;他,在儒家与道家的思想中游弋,
摘 要 所谓的素养指的是一个人的修养,包括道德品质、外在形象、知识水平与能力等各方面。教师要做教育教学的有心人,不单纯的传授知识而是要善于在课堂教学中用心发现契机,发现教学内容与核心素养的结合点,发现学生行为与核心素养的切入点,做到既教书又育人,注重学生核心素养的培养,定能取得良好的教育教学成果,促进学生的全面发展。 关键词 教学;培养学生;核心素养;思考 中图分类号:G623文献标识码:A文