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在市场经济环境下,随着科技的发展与社会经济效益的不断提升,中国航空产业结构体系得到了全面优化,产业效益持续增长,然而,不可忽视的是,当前国内高职民航教育规模、教学方法、教学机制以及教育结构等并未完全适应于航空产业的发展速度,尤其是民航服务心理学教学机制。本文将简单分析民航服务心理学教学机制的现存问题,并综合探讨解决对策。