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“兴趣是学习最好的老师”，只有真正发自内心地喜欢学习数学并且想要学习好数学知识，才会真的有可能把数学学习好。《数学课程标准》要求利用有限的课堂教学，以身边的生活经验出发，启发学生数学思考，对学生进行系统的数学教学，提高学生运用知识的能力。为了充分打开学生求知的欲望、调动学生的学习主动性，从而提高学生的智力和能力的水平，必须对学生进行全面发展的素质教育，充分利用有效的课堂教学，以多彩的形式和内容，调动学生积极性。