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语文教育的最终目的是培养学生的语文素养。如果想将课堂气氛保持一个活跃积极的氛围，让老师与学生共同参与到学习中，n在教学过程中老师要灵活地运用教学方法，图文结合。运用可以吸引学生注意力的语言与多媒体将授课内容更加形象具体地展现在学生面n前，抓住学生的注意力，扩展学生的思路，丰富他们在学习过程中的情感体验。本文在情景教学与多媒体运用的相关概述中，谈论情景教学n基础上的小学语文课堂多媒体的应用策略，主要从构建情境、激发学生学习兴趣、激起写作冲动、激发学生口语交际的欲望四个方面来论n述，希望能充分发挥多媒体在小学语文课堂中的应用。