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在教学实践中,我们愈发地感到,创设适当的情境可起到“一石激起千层浪”的作用.它可激起学生的情绪,有效调动学生的主观能动性,让学生全身心投入到课堂活动中去,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学效果.
初中语文教学中如何创设情境培养学生“乐学”的情感
【摘 要】
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在教学实践中,我们愈发地感到,创设适当的情境可起到“一石激起千层浪”的作用.它可激起学生的情绪,有效调动学生的主观能动性,让学生全身心投入到课堂活动中去,在轻松愉快的
【机 构】
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巩义市市直第四初级中学,河南,巩义,451200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年34期
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