高中数学课堂教学的有效性问题探讨

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  一、引言
  
  由于高中数学与初中数学有着明显差别,高中阶段无论是知识内容,还是思维方式、学习方法较初中都有着较大飞跃,初高中的数学请青有着明显的区别,初巾数学语言以形象通俗的方式来进行表述,并且以学生有较多感性认识的材料作基础,而高中数学是抽象的集台语青、函数语言、逻辑运算语言。
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