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光荣小学以“光荣少儿科学院’’为载体，发挥其研究内容自由选择、运作方式自主管理、活动形式模拟社会化、活动时间充足有保障等特色与优势，有效构建了系统的快乐科技教育模式，促进了学校科技特色的形成与发展。
快乐科技教育的实践与探索
【摘 要】
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光荣小学以“光荣少儿科学院’’为载体，发挥其研究内容自由选择、运作方式自主管理、活动形式模拟社会化、活动时间充足有保障等特色与优势，有效构建了系统的快乐科技教育模式
【机 构】
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大连市旅顺口区光荣小学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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