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小学数学教学是一个不断发现问题从而解决问题的过程,数量关系反映了各个数量之间的关系,它是分析和解决问题的关键.基于此,本文主要指出解决问题教学中存在的“问题”,旨在对解决小学高年级解决问题教学中数量关系教学策略进行分析探讨,以期推动小学高年级数学教学质量的有效提升.
小学高年级解决问题教学中数量关系教学探讨
【摘 要】
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小学数学教学是一个不断发现问题从而解决问题的过程,数量关系反映了各个数量之间的关系,它是分析和解决问题的关键.基于此,本文主要指出解决问题教学中存在的“问题”,旨在
【机 构】
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云南省文山州麻栗坡县猛硐乡中心学校 云南文山 663603
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年11期
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