外语学习者的错误及纠错策略研究

来源 :基础教育外语教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqin1983
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外语学习是一种不断发展的心理、认知过程。学习中出现的错误具有积极意义。按其本质,错误表现为谬误(error),错误(mistake)和失误(1apse)。在教学中,教师必须坚持认知的、系统的、情感的和启发的原则,对学生的错误进行识别和科学的分类。在此基础上,教师要掌握错误的阶段性和原因,从而才能对错误进行具体分析,采取有效的策略纠正错误和提高教学。
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