【摘 要】
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随着教育教学的改革和信息时代的到来,信息技术已经逐渐渗透到学技教育的各个领域.多媒体教学进入课堂,把前沿先进的科技带入课堂进行辅助教学是现代数学教育教学的一种必然
【机 构】
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丰宁满族自治县南关中心校 河北承德068350
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随着教育教学的改革和信息时代的到来,信息技术已经逐渐渗透到学技教育的各个领域.多媒体教学进入课堂,把前沿先进的科技带入课堂进行辅助教学是现代数学教育教学的一种必然趋势,《数学课程标准》中提出:“学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.”因此,用多媒体辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,有效激发学习兴趣,可以便沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩,富有趣味性.学生乐学,教师乐教.
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