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基于学生已有的生理学和遗传学知识,从医学角度加深对苯丙酮尿症的认识。教师分别从概念、病因和临床表现、遗传方式等方面加以讲解,并结合具体案例展开伦理辨析,倡导学生关注和帮助苯丙酮尿症患者。本教学设计对高中生物学必修2"人类遗传病与优生"一节的教学有一定的借鉴作用。
“苯丙酮尿症与伦理”生命伦理学教学设计
【摘 要】
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基于学生已有的生理学和遗传学知识,从医学角度加深对苯丙酮尿症的认识。教师分别从概念、病因和临床表现、遗传方式等方面加以讲解,并结合具体案例展开伦理辨析,倡导学生关
【机 构】
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北京师范大学附属中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2015年10期
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