【摘 要】
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[摘 要] 产教融合、校企合作是职业教育实现人才培养目标的基本保证，但由于各种原因，校企合作并没有实现深度开展。通过分析现阶段药学专业校企合作存在的一些问题，建立体现产教融合理念的“药理学”课程平台，探索产教融合视域下线上线下混合式教学模式。利用新的信息化技术进行深度产教融合，改革教学模式、教学实践和教学评价。教学分析显示：改革后的线上线下混合式教学模式可以提升学生的学习效率，从而提高理论和技能水
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[摘 要] 产教融合、校企合作是职业教育实现人才培养目标的基本保证，但由于各种原因，校企合作并没有实现深度开展。通过分析现阶段药学专业校企合作存在的一些问题，建立体现产教融合理念的“药理学”课程平台，探索产教融合视域下线上线下混合式教学模式。利用新的信息化技术进行深度产教融合，改革教学模式、教学实践和教学评价。教学分析显示：改革后的线上线下混合式教学模式可以提升学生的学习效率，从而提高理论和技能水平，实现药学人才高质量培养。
[关键词] 药学;药理学;混合式教学模式;人才培养
[基金项目] 2018年度湖南省自然科学基金科教联合项目“产教融合、校企合作视野下新时代药学专业人才培养模式探究”（2018JJ5072）;2020年度湖南省教育教学改革项目“深度校企合作培养服务型、技能型高职药学人才的改革与实践”（ZJGB2020451）
[作者简介] 曾 慧（1979—），女，湖南长沙人，硕士，长沙卫生职业学院药学院副教授，主要从事高职教育和药理学教育研究;
刘美萍（1962—）女，湖南长沙人，学士，长沙卫生职业学院护理学院教授（通信作者），主要从事高职教育和护理学教育研究。
[中图分类号] G647
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